作文训练题

2020-04-30 06:49
作文周刊·高二版 2020年3期
关键词:倡议书博物馆材料

阅读下面的材料,根据要求写作。

在物质生活渐次丰盈的当下,对高品质生活、对精神家园厚度的向往与追求,正在成为一种新的社会风尚。在公众欣赏水平、文化需求不断提升的今天,“博物馆热”的出现很难说不是一种必然。尤其是假期,带着孩子去博物馆开阔视野、增长见识,成为不少家长暑假安排的热门选择。但是,人群的喧闹声,嬉戏追赶的孩子,躺在两个座位上的游客,将一只腿放到座位上抠脚的参观者,脚踩栏杆打电话的游客……在重庆三峡博物馆的游客意见簿上,有多名游客都表示了对“不文明参观行为”的不满,“感觉像在逛农贸市场”“参观时总会被他人的说话声打断思绪”。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容,写一封倡议书(统一用“树德中学一学生”的名义,日期为2019年10月8日),体现你的认识与思考,并提出希望与建议。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

写作提示

1.立意要求:

“让游客有尊严地享受游览的过程”,离不开旅游文明的建构。避免“像在逛农贸市场”,既需要博物馆优化管理和服务,也需要公众提升文明素养,塑造“有所为有所不为”的规则与边界意识。

从消费者的角度看,旅游作为一种将消费者的需求、理念、情感和文化勾连起来的经济活动,是消费者生活方式和消费文化的外在呈现。和一般旅游景点不同,博物馆需要参观者多一些对历史的敬畏、对传统文化的热爱与认同。

从博物馆的角度看,要增强服务意识和创新意识。应当细化观众的参观诉求,通过预约制度、区分专业团体场合和社会大众场合来提供精细化服务;应当灵活设计开放时间,对接需求,抑或设置一个复制品专场让小朋友有机会现场体验。这样方能让高涨的精神文化诉求找到出口,让公众更加体面、优雅地欣赏文物、走进文化。

可以从博物馆的角度立意,也可以从消费者的角度立意,还可以双管齐下从以上两个方面立意。

2.文体要求:

倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信,是由某一组织或社团拟定,就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用文写作中的一种常用文体,一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

(1)标题:一般由文种名单独组成,直接写“倡议书”三个字;也可以由创意内容和文种名共同组成,如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

(2)称呼:可依据倡议的对象而选用适当的称呼,如“广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。

(3)正文:说明写倡议书的背景原因和目的;写明倡议的具体内容和要求。

(4)结尾:要表示决心和希望,或者写出某种建议。一般不写表示敬意或祝愿的话。

(5)落款:在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。

阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:“爸爸妈妈对不起,我想去当练习生……等我火了,会经常回来看你们的……”2018年11月,宿迁市两名十几岁的女孩为了当明星,决定离家出走。在出发前,其中一名女孩给父母留下了这样一封信。不过,由于她们年纪小没有身份证无法购买车票,离家出走失败。

材料二:据媒体调查,有超过50%的95后就业者将网红作为自己的理想职业。当调查员随机询问他们为什么想当网红时,很多人给出的答案是:“因为网红赚钱容易”“网红不需要努力工作,拍拍视频就能出名”。

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟写一篇文章。

要求:①角度自选,立意自定,题目自拟;②不得脱离材料内容及含意的范围作文;③除诗歌外,文体不限;④不少于800字;⑤不得抄袭、套作。

写作提示

这是一道关于社会现象的多则材料作文题。先看材料一,两名女孩为了实现明星梦而离家出走,虽然敢于追求梦想是好事,但是十几岁的孩子心智还不够成熟,为了圆自己的明星梦而离家出走,就不应该了。这反映出明星效应对未成年人的影响巨大,明星的一夜暴富、灯红酒绿、前呼后拥的生活方式,像魔咒一样吸引住了无数青少年的心。再看材料二,超过50%的95后就业者将网红作为自己的理想职业,说明很多年轻人做着明星梦,他们渴望名和利,渴望轻而易举获得成功。

两则材料综合起来看,可得出受明星效应的影响,一些青少年和青年人的价值取向单一,没有树立远大理想。写作时我们必须对此进行具体分析。

参考立意:

1.树立崇高理想,拒绝名利诱惑。只有树立崇高理想,摆脱名利的诱惑,才能以饱满的热情投入工作、学习和生活,才能奋发图强,最大限度地实现自己的人生价值。

2.加强教育引导,树立正确的人生观、价值观。社会、学校和家长有责任与青少年和青年人多沟通,及时、耐心、细致地引导他们树立正确的人生观、价值观,使之正确对待梦想和追求。

3.坚守理想,不随波逐流。一旦确定了自己的理想,就应该大胆追求,努力奋斗,不要因为别人的一句话或身外环境的变化而改变自己的理想,更不要随波逐流,看别人往哪个方向走就不假思索地紧跟而上。

阅读下面的材料,根据要求写作。

两名大学生利用长假,脚踩轮滑鞋,历时5天半从山东到北京,完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”,实现了一个多年的青春梦。许多网友为其叫好:“有志者,事竟成!”“为轮滑带来正能量!”而一位交警则指出:“轮滑鞋代步上路违反了交通法规,是不对的,这种行为一旦被发现,会受到相应处罚。”

生活中,类似的事并不鲜见,“好”的事可能是“不对”的事,“对”的事也不一定都是“好”的事。不同情况下,不同领域中,人们对“好”与“对”的理解认识各不相同,你对此有怎样的看法?请写一篇文章,发表你的观点,陈述你的理由。

要求:自选角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

写作提示

先看新闻材料中,所说的“好”,是指优点多的,使人满意的,让人感觉不错的,(有青春朝气,有励志效果,能磨砺意志,有正能量的,有有益成分的,引发人们的好感,让人有心理和情感认同,激发人们某种积极的欲望);而所谓的“对”,是指正确的(遵守法律法规、规章制度,顺应社会与自然规律,符合正确的价值观)。

这是一道任务驱动型作文题,题目除了新闻材料,还有写作任务,同学们务必看清楚。

写作任务主要阐述了“好”与“对”的关系,要求同学们就“好与对”谈自己的理解和认识。

立意应紧扣二者的关系行文,不可只涉及一方,只谈“好”或只谈“对”,均视为不合题意,比如谈什么是好,怎么判断好坏等。在谈二者关系的基础上侧重谈一方是可以的。具有思辨性思维的作文,能得高分。

材料中大学生踩轮滑车“长途刷街”,网友叫好,交警却指出违规,好的却不对。在生活中类似的事并不鲜见,同样也有对的却不被叫好,究其原因,是站在不同的立场,各自评判的标准不同。同学们要就生活中类似的现象亮明自己的观点,怎么辩证看待好与对,分析原因,闡述理由。如果只是罗列一些现象,没有分析原因,没有陈述理由,则得分不会高。

“好与对”二者之间的关系示例如下:(1)对立选择关系。“好的事不一定是对的”“对的事不一定是好的”;(2)辩证统一关系。“好”的也可以是“对”的,“对”的也可以是“好”的。“好”“对”可以融合,兼而有之,做“对”做“好”,更加和谐,是做人做事的更高目标。当“好”与“对”出现冲突时,我们尽量做“对”。

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