人格、成就动机与大学生创业倾向研究

赵振华

（潍坊工程职业学院，山东青州 262500）

在高校扩招的影响下，高校毕业生规模屡创新高，2018年大学毕业人数高达820万人，据预测2019年将突破830万，就业形势愈发的白热化。[1]为解决大学生就业难题，以政府为主导大力开展创新创业教育，出台优惠政策与营造创业环境来鼓励大学生开展自主创业。尤其在新常态下，更需通过创新创业来加速产业结构升级，推动社会经济转型发展。但是近年来大学生创业率偏低，大学生创业现状并不理想，背后的原因值得深思。相比自主创业而言，高校掀起了“公考热”，且愈演愈烈，为何越来越多的大学生加入公务员考试大军？为何越来越多的大学生追求公务员等稳定的职业而不愿选择自主创业？在这样的时代背景下，研究大学生创业倾向及其影响因素来解决当前大学生创业问题是非常必要的。因此本文拟就通过实证研究来探讨人格因素以及成就动机对创业倾向的影响。

一 影响因素选择及研究假设

（一）影响因素选择

影响大学生创业倾向的因素是多样化的，包括创业政策环境、创业认知、人格特质、创业动机等，因此本文主要从自身主客观条件来探讨对创业倾向性产生的影响。结合现有的文献资料，选择影响因素归纳为如下几个方面：

1.人格特征

目前常用的人格特征模型为“大五”，该模型认为人格的5个因素，分别指的是神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性。[2]大多学者将人格特质划分成若干维度，然后从各个维度考察对创业倾向的影响或两者的相关。邢丽伟在人格五个因素模型基础上增加了冒险性形成了人格六个因素模型，通过研究发现除了宜人性外，冒险性、外向性等个人人格特质对创业倾向有着显著的积极影响；芮李婷通过实证研究指出人格特质对大学生创业意向有着显著影响；[3]胡文靖通过构建模型的方式进行实证研究，其结果显示人格特质对创业有着显著影响，但并不存在必然性。从研究结果不难看出，人格特征与创业倾向性有着紧密的联系性，对此选择人格特征作为模型变量。

2.成就动机

成就动机，指的是为达成目标强烈的心理需求倾向。阿特金森认为成就动机可以划分为对追求成功的需求以及失败恐惧的规避意向。归因理论认为，个体对成功和失败的归因，影响着他们后续的动机行为。Naktiyok、Karabey和Gulluce对245名土耳其大学本科生的研究表明，创业自我效能感对个体的创业倾向性有很大影响。杨天中等分析了成就动机对创业意向以及创业态度等方面的影响，认为成就动机对创业意向有着显著的正效应。刘翔通过研究指出成就需求对创业意愿有着积极影响。[4]而曹智荣对警察学院学生进行研究发现追求成功的需求、避免失败的意向均对大学生创业意向产生负面影响。[5]可见成就动机是影响创业倾向性的重要因素。

（二）研究假设

针对以上影响因素，提出以下假设：

假设H1：大学生创业倾向性在性别、专业、学校及生源地上存在显著差异。

假设H2：大学生追求成功的需要与创业倾向性各成分显著正相关，而失败恐惧与创业倾向各维度显著负相关。

假设H3：“大五”人格中的五大人格特质与创业倾向性均有显著相关，其中神经质与创业倾向显著负相关；而外向性、开放性、宜人性和尽责性与创业倾向显著正相关，但相关程度不同。

二 被试与分析方法

（一）被试

本研究从山东4所高校，选取200个大学生被试进行调查问卷。发放《创业意向调查问卷》《“大五”人格问卷》《成就需要问卷》三类问卷，回收有效问卷178份，问卷回收有效率为89%，其中：女生90人，年龄在19—24周岁之间（SD=1.36）。《创业意向调查问卷》是在王重鸣和范巍2006年编制的基础上进行改编的，[6]并在原44题的基础上保留了38个，共分为创新导向、成就导向、个人控制、责任感和自我尊重5个维度。问卷KMO为0.837表示适合作因素分析。并对萃取的创新导向、成就导向、责任感、自我尊重4个因子进行了信度分析，显示α系数分别为0.91，0.72，0.61，0.54，通过信度检验。《“大五”人格问卷》量表采用的是国际上通用的NEO-FFI最新版。[7]每个人格分量表的分数越高，代表个体在这个特质上的程度越强。这个最新版本5个人格维度内部的一致性信度系数均在0.70以上，通过信度检验。《成就需要问卷》包括追求成功和失败恐惧两个维度，共10题，5级计分制。维度得分越高，表示个体追求成功和失败恐惧的程度越强。问卷KMO=0.740、巴特利特球形检验（p<0.01），表示效度良好，且两个维度的α系数分别为0.81和0.77，信度结果良好。

（二）分析方法

本研究采用SPSS19对数据进行描述性和推断性统计分析。T检验用于考察各变量在性别、专业、生源地差异，而方差分析则用于考察各变量在学校之间差异。如果变量在人口学变量上存在显著差异，在后续相关分析中就对它们加以控制。零阶相关用于考察因变量与自变量间的关系。分层回归分析则用于检验自变量对因变量的预测作用。

三 数据分析

（一）样本特征描述性统计分析

表1 问卷基本信息

从表1可以看出，调查问卷的样本在男女比例、学校分布、生源地方面大致相当，在其他类别上存在一定的比例差异，这主要受问卷发放方式的影响。另外，被试年龄层次主要集中在18-24周岁，其中：19-22周岁的人数占比达85.5%；在178名被试中，有169个来自完整家庭，占整个被试群体的94.9%。选择影响因素的各维度变量统计结果见表2。

表2 各维度变量描述性统计分析

通过统计显著性分析结果，显示男女在创业倾向上存在明显的差距，女生失败恐惧得分高，男生追求成功的欲望更强烈。在专业类型上，失败恐惧、成就导向、责任感及宜人性这四个维度上存在显著差异。理工科生比文科生更倾向在失败恐惧维度上得分高，在成就导向、责任感及宜人性等方面，理工科生得分高于文科生；在生源地方面，来自城市大学生和来自农村大学生在神经质维度上存在显著差异。来自城市大学生相对于来自农村大学生而言，在情绪方面更稳定。各维度在学校变量上的差异不显著。性别、专业和生源地差异与假设H1是一致的。

（二）创业倾向性与人格、成就动机的相关

表3 成就动机、人格与创业倾向各维度相关

以上相关分析显示，创业倾向的创新导向、成就导向、责任感与成就动机的追求成功维度存在显著正相关，创业倾向维度与失败恐惧维度存在显著负相关。在人格与创业倾向的相关方面，神经质与自我尊重存在显著负相关。外向性、开放性及尽责性均与创新导向、成就导向、责任感存在显著正相关，开放性、尽责性、宜人性与自我尊重存在显著负相关。这说明开放性、宜人性及尽责性得分越高，个体自我尊重程度也越强，宜人性与成就导向显著正相关。

（三）多元回归分析

运用多元回归分析法检验创业倾向性各维度与成就动机的关系。将人口学变量（性别、专业、生源地）和人格各维度分别作为第一层次、第二层次变量引入回归方程，最后引入成就动机变量，从而在变量控制下，检验引入成就动机变量是否对创业倾向各维度的解释有显著增加，回归结果表4至7所示。

通过多元回归发现，在控制人口学变量之后，人格变量对创业倾向性的创新导向、成就导向、责任感、自我尊重的解释变异量分别达到了39.2%、39.0%、32.1%、24.3%，并且引入后对上述各维度差异量的解释分别增加了36.9%、29.6%、26.2%、22.3%。对创业倾向的各维度都有较好的预测力。具体而言，开放性维度对创业倾向的成就导向、责任感两个维度具有最佳解释力，Beta系数分别达到0.288、0.357；尽责性维度则对创业倾向的创新导向具有最佳解释力，Beta系数为0.480；而外向性维度对创业倾向的自我尊重维度具有最佳解释力，Beta系数为0.244。这说明开放性、尽责性、外向性越高的个体，其创业倾向性也会越高，研究结果验证了假设H3的部分假设。

更为重要的是，分层回归表明，在控制人口学变量、人格变量后，成就动机对创业倾向性的创新导向、成就导向、责任感、自我尊重的解释分别增加了10.5%、4.1%、3.6%、5.2%，对创业倾向的各维度都有较好的预测力，验证了假设H2。

表4 创新导向维度多元回归

表5 成就导向维度多元回归

表6 责任感维度多元回归

表7 自我尊重维度多元回归

四 讨论

（一）人口学变量对创业倾向的影响

研究表明，个体创业倾向性的成就导向维度存在着显著性别差异，男生在创业倾向上的成就欲望强于女性。虽然有研究表明男女在学习能力、解决问题能力等方面都没有明显的差异，但一贯以来，中国传统思想比较倾向于男儿志在四方，勇闯天下，女性则倾向于稳定，归于家庭。尽管现代社会大力倡导男女平等，但根深蒂固的传统思想并不会轻易改变，需要更长时间来转变。而且在本研究中男女生成就动机中的失败恐惧维度上也存在显著差异，女生比男生更倾向于失败恐惧，这也进一步说明了男女生在创业倾向的成就导向上男生比女生的成就导向更加强烈。

（二）人格维度对创业倾向的影响

本研究结果显示高外向性、宜人性、尽责性的个体在创业倾向的创新导向、成就导向、责任感维度得分较高，这是因为外向性、宜人性以及尽责性是良好人格特质，有助于打造良好的人际交往关系、注重团队合作以及对待创业项目的耐心。因此，高外向性、宜人性、尽责性、开放性的个体其创业倾向性也较高。另外，神经质维度则与自我尊重呈显著负相关，与其他三个维度相关不显著，这说明神经质高的个体与创业倾向间无明显的关联性。从研究结果显示要更加注重对大学生人格的培养，需通过家庭与学校教育的联合作用不断完善与发展大学生的人格。

（三）成就动机对创业倾向的影响

追求成功与创业倾向创新导向、成就导向、责任感均存在着显著正相关，这也符合假设H2，而失败恐惧则只与创业倾向的自我尊重维度，并与其他维度存在显著的负相关，这与研究假设存在一定的出入。造成这一现象的原因可能是样本不够丰富而造成与假设存在差异。在控制人口学变量和人格变量后，成就动机对创业倾向的四个维度解释率明显增加，这说明在控制人口学变量、人格等因素后，可以用个体的成就动机预测其创业倾向性。

结果显示，成就动机越强则创业倾向性也趋于强烈。对此，为提升高校大学生的创业倾向，可从以下几个方面着手：第一，各高校对大学生创业教育上除了做好加强创业的宣传力度、知识技能的培养等外，要更加注重对大学生成就动机的培养，增强大学生的成就动机，提高大学生的创业倾向性。[8]第二，政府相关部门在制定支持大学生创业的有关政策时不仅要在物质方面提供支持，更要在心理和精神层面为大学生提供相关的鼓励和支持。第三，要发挥舆论的引导作用，对大学生创业给予更多的关注和引导，提供更多的大学生创业成功案例作为大学生群体学习的榜样，从而激发大学生追求成功的欲望。

五 结论

通过研究结果显示，大学生性别在创业倾向性的成就导向维度上存在显著差异性，男生追求创业成功的需求欲望高出女生；“大五”人格中人格特征对创业倾向有着不同程度的影响，外向性、宜人性、尽责性对创业倾向性有着显著的积极影响；在控制人口学变量和人格变量后，成就动机对创业倾向性有较好的预测作用。