以开放发展拓展教育资源，实现教育高质量、更加公平

本刊编辑部

2020年是审视、评估“十三五规划”的关键之年，也是教育“供给侧改革”收到成效并继往开来的一年。近年来，教育系统以“十三五规划”为基本遵循，以落实党中央决策部署为使命，向教育更高质量、更加公平不断奋斗，革新了教育体制机制，缩小了教育不均衡问题，为全面建成小康社会奠下良好基础。

一是构建起基础教育育人新机制。在遵循党的教育理念、方针的基础上，推出提升学生综合素养的各项举措，将富强、民主、文明、和谐为代表的社会价值观嵌入教育教学全程，不断完善课程标准、优化课程设置、细化学生守则。同时，增进红色文化教育和革命传统教育，如借力中国共产党成立98周年、抗日战争胜利75周年等庆祝活动的东风，扩革命文化和红色文化在学生阶段的普及率和传播率，提升其道德修养和人文素养。此外，重视学生身心素质，增强体育教学的占比率和实效性，如在全国布局近万所足球学校、建立健全体育课程体系、加强中小学运动素养教育等。

二是促进考试招生制度改革。摒弃以往的应试教育理念，按照教育公平、科學选材原则，推动考试招生制度改革，中考录取率连年上升，录取率最低省份与全国平均差距逐年缩小。加速实施专项计划，取消某些地方性加分项目，而扩大农村招生比例，在全国统一考试后，再重点考察学生特长情况和创新能力，保证生源的数量和质量。同时，扎实推动高考综合改革试点，如为残疾人参加高考创造更多便利等，有效改善了基础教育阶段的教育公平。……