试论青少年跆拳道训练中应注意的问题分析

2020-05-11 06:06林亮
当代体育科技 2020年8期
关键词:注意问题青少年

林亮

摘  要:跆拳道属于体育项目,起源于朝鲜半岛,逐渐引入中国,其弘扬武道的“始于礼终于礼”精神,与我国传统的武术不同,跆拳道基本功夫有10余种,例如兵器、擒拿及对拆自卫术等,在训练过程中,应选择正确方式训练,必须提高防御意识,避免造成身体损伤。本文以试论青少年跆拳道训练中应注意的问题分析为题,阐述青少年跆拳道训练的特点、注意问题以及提高训练的有效方法,仅供青少年跆拳道训练者借鉴。

关键词:青少年  跆拳道训练  注意问题

中图分类号:G852                                  文献标识码:A                       文章编号:2095-2813(2020)03(b)-0050-02

1  青少年跆拳道训练的特点

1.1 注重呼吸调整

青少年跆拳道训练时,经常会发出高分贝的叫喊声,一方面是为了震慑对方,给对手施压心理压力,突显自己的实力[1]。另一方面是调整呼吸,据相关资料统计,跆拳道运用打击动作时所发出的声音过程中会瞬间屏住呼吸,减小身体阻力,提高打击动作力度,引起对方的注意。

1.2 二十五套品势各具特色

跆拳道有二十五套品势,基本以技击为主,利用攻守进退动作完成,促使身体各部位得到锻炼,增加体质。二十五套品势,练习动作都是实打实的,不存在花架子,例如:高丽型,训练步行采用士字型,动作缓慢;太白型,训练时采用左外腕上架右内腕侧方,速度敏捷。而且训练过程中,重点锻炼青少年学员的出招力道和速度,提高攻击性。

1.3 较强的反应能力

青少年在跆拳道训练时,需要有较强的反应能力,必须具备灵活的头脑,针对训练比赛,青少年可以根据自身的情况,对比对手的先决条件,采取最佳进攻战术实施训练,在对抗过程中分析对方应用的套路,对自身选用的战术进行调整,保证自身的有效进攻,争取在最短的实际获取最理想的成绩[2]。同时跆拳道训练时,经常会遇到强大的对手,充分分析其战术,可以挖掘自身潜力,提高战斗水平。

1.4 较强的互动性

我国教学领域受应试教育影响,一直培养学生的学习能力,忽视对身体素质的锻炼,随着跆拳道的涉入,青少年学生开始主动参与跆拳道训练,加强锻炼身体,提高自身体质[3]。跆拳道不仅训练方式与中国武术有很多差别,增加了全方位的教学方式,丰富了体育项目,改变了现有的体育教学模式,为学生身体素质锻炼奠定基础。

2  青少年跆拳道训练需注意的问题

青少年参与跆拳道训练,可以强身健体,具有训练价值。跆拳道训练时,要求跆拳道选手谦逊有礼,注重礼仪以及道德素养。但其训练时,必须注意一下问题,具体阐述内容如下。

2.1 注重跆拳道选手身体训练

首先,跆拳道训练时,比赛选手必须注意礼仪,分别向对方行礼,而且要注重坐姿,针对不懂的地方,应及时向教练求助。在训练场地杜绝衣冠不整、禁止大声喧哗,同时禁止对道服和器具实施破坏行为,进出道馆时,在馆门口处应向道馆的道旗行礼,离开座位时,应向教练行礼以示尊重[4]。

其次,训练前热身运动,必须保持好兴奋状态,维持好身体温度。夏季天气炎热,热身运动时间可以缩短,冬天热身运功时间可以增加20min,提高自己身体温度[5]。参加训练时,热身运动除了对腿部关节活动外,还应该对脖颈关节,脚裸关节等部分做运动,可以有效避免关节损伤。

再次,跆拳道选手双方,在训练过程中,经常发出呐喊声,振奋精神,但其也在一定程度上减少体能消耗,震慑对手,很多青少年初学者对呐喊这一环节生疏,必须勤加练习,提高发声训练次数,慢慢接受呐喊声音,提高跆拳道训练效果。

最后,训练之后,青少年选手精神一直处于高度紧张状态,应快速调整精神状态,练习放松训练,让自己心身都恢复正常状态。同时注意剧烈运动停止后,需要慢走,調整呼吸,恢复正常的血液循环状态,若口渴可以少量多次饮水,特别是冬天运动后不宜马上洗澡,吃东西,饮用水温度最好在40℃左右。

2.2 注重跆拳道选手心理上的训练

在心理训练过程中,在心里重复默念词句,比如“我要冷静”“我是最棒的”“我可以”等,或者回忆之前最好状态时的表现以及取得胜利时的心情,由此暗示自己,调整状态,加深对跆拳道技战术的理解,增强自信心,达到最佳的比赛状态。同时坚持意志力训练,作为运动员不能只满足于现状,要不断探索新的高度,这点需要强大的意志力与自制力,在心理上要有自控能力,在出现预料之外的情况时,要保持冷静,健康的心理需要慢慢培养与磨练。

2.3 注重跆拳道选手进攻技能训练

青少年在跆拳道训练中,应高度集中精力参与比赛,在训练时,教练可以拓展青少年选手的思维能力培养,提高防守技能,加快攻击速度。跆拳道比赛,注重运动者的反应速度,正确把握攻击事件,为自己营造战机。教练可以帮助运动者分析比赛时机,选择什么情况下进攻,才能到出其不意的效果,让对方措手不及。

例如:某个体育中心举行跆拳道比赛,以“推动联盟合作,共襄跆拳发展”为主题,吸引了青少年参加,参赛运动员人员有1000余名,参赛选手按年龄分成6个组别,比赛为期一天半。跆拳道比赛包括两方“Chung”(蓝)和“Hong”(红),双方以脚踢打对手的头和身体或用拳击打对方的身体而得分。比赛分3个回合,每回合3min,2回合之间休息1min。

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