高校体育舞蹈教学中音乐的应用

岳静

摘  要：优美的音乐能够在高校体育舞蹈教学过程中起到积极的作用。本文通过查找文献的方法，总结和整理了在体育舞蹈教学过程中，选择音乐出现的问题和重要性，及其音乐在教学中所展现出的各种各样的优点。最后，为体育舞蹈教学过程中对于音乐的使用，提出几点应用的策略，使我国高校在体育舞蹈教学中，能够协调地将舞蹈艺术与音乐相结合。

关键词：高校体育  舞蹈教学  音乐  应用

中图分类号：G806                                 文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）03（b）-0059-02

高校的体育舞蹈教学当中，对于音乐的选择是至关重要。通过不同风格的音乐能够对其舞蹈的各种动作有积极的衬托意义。对于高校体育教师在进行体育舞蹈的教学过程中，要充分的重视音乐的选择。针对每节课程所表现出的不同特点，整理出适合这些舞蹈动作的音乐是非常重要。通过音乐所表现出的风格，对体育舞蹈的动作进行编排整合，二者相互结合的结果将是一个非常完美的体育舞蹈节目。学生在进行体育舞蹈练习过程中，通过对音乐的各种理解和认识，能够对舞蹈动作有更深入的感情投入，这对于高校体育舞蹈教学是一种促进的意义。不论是教师在教学过程中，还是学生在学习体育舞蹈过程中对于音乐的感受，都应该非常的重视。

1  体育舞蹈中音乐的意义

激发灵感。在进行高校体育舞蹈教学过程中，舞者通过有节奏的音乐旋律和跳舞的动作，进行体育舞蹈的演练过程中，很容易在音乐的沉醉下，进入到深入陶醉的状态。在这种状态下，舞者能够根据音乐的节奏及其相关的舞蹈动作，产生各种各样的创意。优美的音乐可以使舞者的大脑在放松和舒缓的状态下更加有活力。并且在进行动作上的演练过程中，也能够根据音乐的意境做出各种各样舒缓、僵直、伸展的艺术动作，在音乐的衬托下能够很好地让舞者在大脑的作用下进行加工，创作出更加富有表现力的舞蹈动作。

提高表现力。对于观众来说，在舞蹈表演过程中所展现出书展优美的肢体语言是舞蹈演员所体现的一种最高的表现力。这种表现力能够很好地展示出舞蹈所展现的情感特点。对于舞蹈演员自身的内心表达也是展露无遗的。在没有音乐的衬托下，通过舞蹈演员肢体的表现，无法达到更高的艺术表现力，需要在优美的音乐衬托下对体育舞蹈的内涵进行肢体上的展示。观众通过肢体语言与音乐的结合在通过自身的艺术加工就能够在脑海中展现出一个较高的艺术表现氛围，使得舞者在音乐的衬托下，更能够提升自身的艺术表现力。

编排舞蹈动作。对于舞蹈演员来说，在进行舞蹈动作编排的过程中，要充分根据音乐的节拍及强弱和一些特定的旋律，将音乐的各个节点所表现出的强弱规律展现到舞蹈演员所展示的肢体动作当中。音乐所展现出来的风格，对于舞蹈演员在进行舞蹈动作编写的过程中，也是非常重要。在各种各样形形色色的音乐当中都能够展示出高兴、快乐、舒适、舒缓悲伤、激动、情绪特点，舞蹈演员要将这些展示出的情绪特点融入到舞蹈动作当中。这些舞蹈动作要根据音乐的特点进行各种各样的变换。

音乐能够加强舞蹈动作的舒展性。对于高校学生在进行舞蹈动作的练习过程中，如果没有音乐的衬托，在进行动作的练习过程中容易出现僵硬和不协调的现象，导致这方面现象的原因不仅是习练者对于动作的不熟悉。另一方面，由于习练者在进行舞蹈动作练习过程中没有根据音乐所展现出的节拍进行动作协调性的练习。利用音乐的强弱高低，使习练者在动作所表现出的强弱，能够很好地让习练者在舞蹈动作的舒展性上有很大的体现。

2  体育舞蹈教学中音乐的应用策略

了解乐理。体育舞蹈与音乐是2个不同的艺术群体。对于舞蹈演员来说，不仅要掌握体育舞蹈所展示的肢体动作，还应该对于音乐的各种基础知识有一定的掌握。只有对音乐在节拍和旋律及其各种音调音色的详细了解才能够在做动作的时候深刻的体会到音乐所带来的一种感情。让舞蹈演员在音乐的意境下，进行舞蹈动作的表现。特别是一些民族的舞蹈类型，对于舞蹈演员来说，要理解这些音乐所展示出的各种音调和音色至关重要。

加强音乐节奏的掌握。在体育舞蹈教学过程中，对于体育与舞蹈动作的学习很重要。在教学过程中，教师要对音乐有深刻的理解和认识，并且能够熟练地掌握音乐的节奏。在高校的体育舞蹈教学过程中，教师要在教学过程中对学生进行音乐上节奏的划分。根据舞蹈所体现出不同的節奏，每个音乐的节奏拍是不同，一般音乐都是3/4拍，并且每分钟展示出26个节拍。在高校的体育舞蹈教学过程中，教师要对学生进行各种音乐节拍的了解和认识，在充分对音乐的节拍而认知之后进行舞蹈动作的学习。

加强动作与音乐的组合练习。在高校体育舞蹈教学过程中，舞蹈的种类是各种各样。通过教师对于音乐的选取，可以有效将舞蹈类型进行归属。学生在练习的过程中，要加强舞蹈动作与音乐的结合，不仅仅是单独进行舞蹈动作的熟悉，还应该在音乐的衬托下完成与舞蹈动作的结合。教师在进行指导的过程中，要通过音乐所展现出的各种特点对学生的动作进行整合。在音乐的衬托下，完成对体育舞蹈动作的质量提升。

3  体育舞蹈教学中音乐应用的注意事项

确保舞蹈动作与音乐节奏的一致性。不可否认的是，音乐能够让舞蹈者在进行舞蹈动作演练过程中事半功倍地展示出舞蹈所体现出的魅力。通过音乐的刺激能够让舞蹈创作者更深入地产生一种灵感。对于舞蹈的练习者来说，在音乐的选择上要充分切合与舞蹈动作相结合的一致性，所选择的音乐各种节奏和特点要与舞蹈动作所展示出的肢体语言有一定的融合。例如，在体育舞蹈中要选择舒缓的音乐，如果选择了类似于迪斯科的这种音乐，就会让舞蹈练习者很难驾驭。

音乐与舞蹈动作的相适应性。在体育舞蹈当中，对于音乐的选择是一个非常细致的过程。要根据在舞蹈演练过程中所展示出的各种各样的动作，选择适合的节拍和快慢程度一样的音乐。好的音乐中所展示出的情感特点也是跌宕起伏，对于在舞蹈动作的演练过程中，到达动作的高潮时正好是音乐所展示出最美的地方，这就是舞者在选取音乐，在动作配合方面达到一定的默契程度。

4  结语

体育舞蹈作为一种肢体语言，能够给人们带来各种运动上的快乐。而音乐作为一种让人陶醉的乐曲与舞蹈的结合，能够让体育舞蹈节目深入人心。

参考文献

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