中职数学“教学做”一体化教学模式研究

夏莉

摘  要：为了能够与新时代的发展步伐达到统一，我国中职教学针对数学这一学科提出了“一体化”的教育理论，既将教、学、做进行统一，制定出一种全新的教学模式。此种方式能够将就业与学习进行有机结合，有助于学校为社会输送各种优秀人才，以满足社会的发展需求。教学一体化主要是将数学理论知识与实际生活相结合的一种教学手段，该文从中职数学教学作为切入点，分析教、学、做一体化教学模式在实际应用中的优势与作用。

关键词：中职  数学  教学一体化

中图分类号：G63    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）03（c）-0139-02

作为一名教育者，笔者认为中职数学教学的主要目的应该是培养学生的专业技能水平，通过一体化的教学模式，使得学生能够牢牢掌握数学基础，从而延伸出更有意义的作用。为了能够更好地实现中职数学一体化教学模式，相关教师需要及时更正自身的教学理念，紧跟新时代的发展动向，结合学生的实际情况合理选择教学模式，最终为社会培养出专业技能强、知识面广的优秀人才[2]。

1  中职数学教学课堂现状分析

目前我国教学领域所提倡的是以学生为主体的教学方式，教师作为课堂的主导者在教学过程中需要充分尊重学生，给予学生较为宽裕的发挥空间。但是在传统教学过程中却难以达到以上这些目的，由于教师的主导作用过于突出，直接导致了学生的潜在能力缺少发挥的空间，在学习过程中主要是单纯地被灌输知识，对于教师所讲授的内容进行机械化的使用。……