小学体育教学中安全问题的防范策略探讨

苏琳

摘  要：体育课与其他课程相比安全事故的发生概率较高，尤其在一些剧烈运动以及竞争性较强的教学活动中，若教师疏忽可能就会造成安全事故。因此体育教师应以高度的安全意识与责任心帮助学生制定科学合理的教学计划，以小学生的综合素质为基础指导其做好课前热身运动，逐渐提高学生自我防护能力，有效预防安全事故的发生。在此背景下，该文以小学体育教学中产生安全问题的原因为切入点深入研究小学体育教学中安全问题的防范，避免学生在课堂上受伤，确保体育课的顺利进行。

关键词：小学体育  安全问题  防范策略

中图分类号：G62    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）03（c）-0144-02

孩子是每个家庭的需要，也是国家的希望，其在社会建设中肩负重任。我国一直一来都重视体育工作，且针对学生的学习状况也采取了积极的措施。近年来由于各种原因我国各种伤害事故频发，为学校体育敲响了警钟。根据相关的调查表明，校园伤害事故中体育课堂上发生的事故占学校伤害事故的三四成。因此，如何强化学校的体育安全教育，为学生提供良好的体育教育环境刻不容缓，这也是当前广大体育教育者应研究的重点课题。

1  小学体育教学中产生安全问题的原因

1.1 准备活动不足

准备活动主要是帮助学生升高体温，让学生的系统与各项身体器官都能适应剧烈的运动，为学生进入课堂的学习奠定坚实的基础。但是很多教师不重视准备活动，使得学生在没有进行充分的体育活动状态下直接进入到剧烈的体育运动中，最终学生也会感到身体无法适应从而发生昏厥、韧带拉伤、恶心等事故。……