以儒修雅，以雅养正

摘 要：加强农村中小学教师队伍建设，最基础和最根本的是师德建设。当前农村中小学教师存在职业倦怠，教书育人观念淡薄，缺乏团队精神、敬业精神等问题。针对乡村学校的实际情况，要加强师德教育，提高师德水平，规范建章立制，让教师汲取优秀传统文化，重视自我提高，践行社会主义核心价值观，恪守道德底线等，使师德养成更科学、更系统、更持久。

关键词：乡村教师;师德养成;新路径

随着我国乡村教育事业的全面进步，乡村中小学教师队伍建设进一步加强，乡村中小学教师师德状况有所好转，但仍不容乐观，主要表现为：部分教师安于现状，不思进取，墨守成规;职业倦怠，工作积极性不高，上课迟到早退、接听电话等情况偶有发生;教书育人观念淡薄，不够关爱学生;言行举止失范，个别教师功利性太强，利用节假日举办各种补习班，向学生推销教辅资料;等等。针对以上现状，浏阳市大瑶初级中学将师德养成作为提高教师综合素质的首要任务，以加强师德养成建设，落实立德树人根本任务，提高人才培养质量。

一、深入挖掘师德的内涵，寻找师德建设立足点

师德是教师的职业道德，是教师从事教育活动时需要遵守的道德规范和行为准则，以及教师所具备的道德观念、道德情操和道德品质等。教师进行教书育人的过程就是实现以人为本的价值过程。教书育人是教师的天职，教师可以发挥自身的模范表率作用引导学生，以引领学生正向成长。……