长文档编辑在大学计算机基础教学中的应用

摘要：针对我国高校大学生本科期间普遍缺乏长文档编辑技能的现状，提出了在大学计算机基础课程增加长文档编辑教学的建议。长文档编辑要遵循规范的程序，必须使用样式和编号来保证格式和次序的统一，必须使用节来实现编辑单元的独立和联系，必须使用引用来实现图、表、公式、脚注、尾注、目录的插入，这样才能高效率地制作出长文档。通过在不同本科专业的实践发现，大学计算机基础课程增加长文档编辑教学内容，不但可以提高大学生长文档编辑的技能，而且提高了学习大学计算机基础的兴趣。

关键词：样式;节;目录;题注;脚注

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）08-0102-02

大学计算机基础课程是我国高等学校非计算机专业高等教育的一门公共必修课，一般开设在大一学年，其中Word字处理软件是常用办公软件章节中的重要内容，也是同学们大学期间进行文档编辑的主要工具，它的掌握水平直接关系到同学们文档编辑的能力和效率。但由于大学计算机基础课程教学课时的限制，分配给Word软件的课时一般只有4-6课时，在这有限时间内.很多教师都是将字处理概述、Word文档的输入、编辑、排版、表格制作、图文混排等Word字处理软件众多常规内容一一介绍，由于知识点很多很碎，老师很辛苦，课时很紧张，同学们也很累[1]。经过学习，虽然同学掌握了基本的Word软件操作技能，也能在实验课上完成简单的短文档编辑。但到了大二、大三学年……