以创新能力为核心的计算机专业课程群构建与实践探索

刘翠翠 陈实 唐嵘

摘要：近年来，高校课程建设实践中，课程群建设作为课程体系改革的一种新形式，其基本思想是将内容联系密切、逻辑性强且是能力培养同一范畴内的课程视为课程群实施建设，破除课程内容归属性限制，基于培养目标层次分配并实施课程内容。计算机教育旨在为社会培养培养应用型人才，当前现代科技水平不断提高，计算机新技术不断涌现，技术间的关联性增强，知识与技能也由以往的明显、浅层联系转向隐合、继承层面发展，一些以往没有联系或联系少的知识与技能也逐渐形成关联性渗透。因而，课程群建设是高校课程体系建设与课程改革的必然趋势，是优化整合专业课程教学，深化课程改革，加强师资队伍建设与优化配置教学资源的重要渠道。基于此，针对培养学生的创新能力，该文综合分析了高校计算机专业课程群建设的现状，对涉及的主要问题进行了探讨。

关键词：创新能力;计算机专业;课程群构建

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）08-0129-02

创新是民族进步的灵魂，也是个人发展的必备动力。随着社会经济的快速发展，专业人才需求量变大，在计算机专业教学中，需进一步促进课程建设，规范教学过程，深化课程体系及教学内容改革，提高学生创新能力和自主学习能力，以满足社会各行业领域多元化专业人才需求，为社会发展进步提供重要的人才保障。

1 计算机专业课程建设群构建现状