在音乐中探访小蜗牛艾玛的生命世界

黄美华

音乐绘本《听，小蜗牛艾玛》用图画、文字和音乐构建了一个多维立体的场域，给儿童讲述了小蜗牛艾玛的故事：懵懂的艾玛初闯世界，她发现了许多新鲜事物和有特殊本领的朋友，情绪从开心、羡慕到伤心、沮丧。后来，在朋友们的鼓励下，小蜗牛艾玛找到了独一无二的自己，重新自信满满地出发了。这是一个温暖的励志故事，音乐由德国作曲家史特凡·马尔采夫创作。马尔采夫用弦乐四重奏加钢琴的方式，结合令人咋舌的演奏技法，创作了十三首不同曲式、不同风格的器乐曲和一首歌曲，将小蜗牛艾玛的奇妙探险之旅演绎得亦真亦幻。在马尔采夫的音乐里，儿童可以身临其境，从五件乐器“讲述”的故事里，“看”到艾玛和朋友们相遇、相识的“真实”故事，感受艾玛的多彩生活。

本课为三年级教学内容，教学目标是：①在故事语境中聆听音乐，提升探究音乐的能力。②通过阅读故事，触摸艾玛的情绪变化，用更加丰富的表现力演唱歌曲《艾玛之歌》。③借助图文的帮助，欣赏音乐主题，能在音乐中辨识蝈蝈、蜻蜓、蜘蛛等动物形象。④积极参与蚂蚁、毛毛虫的音乐体验活动，提升欣赏能力。⑤探索乐器音色和演奏技法，了解乐器丰富的表现力，提升对乐器音色的感悟理解力，借助联想、想象等心理活动获得对音乐的丰富理解。⑥积极参加创编活动，尝试用不同节奏和旋律创编啄木鸟、青蛙音乐，鼓励求异，提升编创能力。

一、借助绘本学唱歌曲，让儿童情感从单薄走向丰富