中职影视后期制作课程教学改革与实践研究

陈珍珍

【摘要】随着社会影视业的发展水平提高，影视制作行业人才越来越紧缺。中职学校应时开设了影视后期制作专业，但是在办学的过程中遇到一些与社会现实需求不符的问题，有待进一步研究并改革。文章首先分析了中职学生的特点和就业现状，进而分析了中职学校影视后期制作课程教学中存在的问题，最后提出了影视后期制作课程体系的完善策略。

【关键词】中职;影视后期制作;课程;教学;实践

当前中国的影视数字电视行业发展迅速，因而市场对影视专业人才的需求极大，受到市场的欢迎[1]。很多学校应势开设了影视后期制作课程，成为计算机主干课之一。很多优秀的影视作品无不结合了艺术和技术，所以对于影视制作的教学要求是很高的。在此背景下，研究影视后期制作课程该如何上，教师如何培养学生的艺术感受又能提高他们的技术，必须将艺术性融入实践教学中，才能培养出社会需求的影视人才。但是现实中，很多学校虽然开设了专业，开设了课程，中职学校初期开设此课，教学方面仍处于摸着石头过河的状态。如何根据本校的实际情况来开展教学，值得教育工作者研究并进一步改善。

一、中职学生特点和就业现状

许多学生是从初中毕业就进入中职的，年纪比较小，学习基础较差，他们一般都喜欢具有直观性、美观性和吸引力的内容，对于枯燥的理论学习不感兴趣。另一方面，他们的逻辑思维抽象能力比大专、本科生差很多，所以在接触影视后期制作课程时，他们感觉难懂。……