新时代高校思政课教师职业自信及其提升路径探析

李琳

关键词：高校思政课教师;职业自信;提升路径

中图分类号：G641文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2020）04 — 0147 — 04

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。〔1〕思想政治理论课（以下简称“思政课”）教师是高校思想政治工作任务的主要承担者，解决新时代思政课建设这一难题，关键在于思政课教师要树立职业自信，当好学生专业知识的传授者、高校思想政治工作者和中国梦的筑梦人。

一、高校思政课教师职业自信的本质内涵

习近平总书记指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。〔1〕作为思政课堂的主要组织者，思政课教师直接影响大学生世界观、人生观和价值观的树立，只有具备高度的职业自信，才能更好成为大学生健康成长的引路人。与其他专业教师相比，高校思政课教师的职业自信具有特殊性，是以政治信仰为根本，以“三个规律”为基础，以“四个统一”为内在素养的高度自信。

（一）政治信仰自信是思政课教师职业自信的根本

一个人没有了信仰就会迷失前进方向。思政课教师的政治信仰与大学生的政治信仰密切相关，其信仰必须是马克思主义和中国特色社会主义，这是思政课教师职业自信的根本。

1.做真马克思主义者，坚定政治信仰。“信仰是指人们对某种思想、主义坚信不疑，并以之作为行为准则和终身奋斗的目标”。……