语文七下第二单元写作·学会抒情

2020-05-13 14:31陈伟景
作文新天地(初中版) 2020年4期
关键词:缙云县教坛丽水市

陈伟景,浙江省丽水市缙云县实验中学语文教师,丽水市首届特级教师名师工作室成员、缙云县“十三五”名师培养高级研修班学员,曾被评为丽水市学科带头人、市教坛新秀、县教坛新秀、县教坛新苗,连续三年被评为县“五星级教师”。

(以下学生均来自浙江省丽水市缙云县实验中学,文中不再标注。)

一   片段作文

贝克汉姆张开双臂,如一只搏击长空的雄鹰飞奔过来,这一刻,所有人都明白,他是这球场上的王者!他那兴奋的双眼,上扬的嘴角,无一不显示他此刻的心情。他奋力攥紧球衣,一双手因过度用力而青筋毕现,又狂嗅着球衣——那件沾染着无限喜悦的战袍。他眼中闪着滴滴晶莹的泪珠,“我赢了!”他大吼着,“我赢了!”他身上每一滴汗珠、每一个细胞都因兴奋而颤动着、躁动着。 伙伴飞奔到他身边,一同挥舞双拳,紧紧拥抱。每一张脸上都洋溢着笑容。

场上寂静了几秒,真是“此时无声胜有声”,紧接着爆发出了各种欢呼声和喝彩声,几欲将房顶掀翻。每一个角落都充斥着喜悦,此时,不分国籍、种族,所有的人都被感染了,他们相互拥抱着、击掌着,用各种肢体语言表达溢于言表的喜悦。

七(5)班   朱铱墨

【陈老师评】

贝克汉姆进球后那一瞬间的心情,小作者抓住人物“张开”“飞奔”“攥紧”“狂嗅”“大吼”“相拥”等一连串的动作进行具体刻画,很好地揭示人物内心的惊喜之情。直接描写和间接描写灵活转化,抒情角度选取巧妙,这是本文的成功之处。

二   以“乡情”为题,写一篇作文

◎七(7)班   李柳霏

每一艘船总要有一个码头,每一只雀儿得有一个巢。

——题记

我从小在小城长大,小城的河我游过,小城的天我赏过。小城的风吹拂过我,小城的雨打湿过我,小城的故事我都读过。时间的洪流催促着一切向前,我和小城都在长大,它被山峦环绕着,被欢声笑语充溢着。

小城里的人们是幸福的。松脆的红薯片、糯糯的肉粽、甜甜的龟苓膏……每年的美食节都是小城的盛会,每次我都会被奶奶拉着一起参加这场盛会,品尝各种美食,奶奶是个能干且又喜欢热闹的人。一些印象深刻的农家美食奶奶吃了后都会向卖家讨教,然后回家钻研。

那时小城热闹非凡,各种美食的香味混杂在一起,叫卖声此起彼伏,火车站广场都是扎堆的人,和奶奶走散的经历也不少,陌生人的善意更少不了。

小城的土地是绿色的,麦苗在低声诉说着成长的喜悦;滨江公园里的水车总在慢悠悠地转,哗哗的水声流进耳朵里;家旁的铁路上飞驶的火车将人送出去又将人带回来,呜呜的鸣笛声吵闹又亲切;长长的绿道像一条彩带飘浮在好溪两岸,运动的人们结伴同行。白日里的小城处处有人声,日子过得很安稳。小城有活动的时候,人们会奔走相告,出太阳的日子会一起感受温暖。路上车来人往,处处都能感受到这个小城是鲜活活的。

我最喜欢晴天深夜里的小城、漆黑的天露出许多小孔,闪闪的光芒射进来,形成了繁星点点。街道像波平如镜的河流,只听得到风吹响的声音,像在回忆白日小城的热闹。

有人说,家乡在离别的时候会格外美丽,不知道是不是这样。我还未曾真正离开过这座我偏爱的小城,不管以后去向哪里,缙云小城都是让我最安心的地方。

小城的故事是说不完的,街头巷尾那生活的气息,风吹不走,阳光烧不掉,只是温柔地绑在每个小城人的心尖。

亲爱的小城,承蒙守护。亲爱的小城,爱你!

【陈老师评】

乡情可以是一段故事,乡情可以是一处风景。小作者的文字里故乡是热闹的,有时又是静谧的。那些亲切的景物、陌生人的相助,故乡的一切美好都让小作者依恋,柔软的笔触里默默流淌着对故乡的那份偏爱。细腻的语言源自小作者对生活细致的观察和独特的感悟。慢慢阅读,你会发现朴实无华的文字中有浓浓的乡情。

三   以“我的烦恼”为题,写一篇作文

我的烦恼

◎七(8)班   朱峰立

晚自习,我捧起零散的书,胡乱地往抽屉里塞,无聊地趴在桌上,双手不停地搓揉着头发。

“真是费劲。”我闭上眼,嘴里不住叨念,“不过是转学,又不是永远见不到了;不过是转学,又不是没这个朋友了;不过是转学,是为了他更好学习……”

回忆支配了脑海,然后像发酵似的一圈一圈地晕开去。

“吃煎饼去,你请客,”他笑着勾着我的肩膀,“我要加辣的”。

“什么时候轮到你请客?”我投之以鄙夷的目光,脚却径直走向饼店,然后伴着他得逞的欢呼,我叫老板在饼里加了点芥末,自然,他痛哭流涕地给了我两拳头。看我抱头鼠窜后,他又绽开了笑容。

这像一场梦。

路灯暗淡下来,寒风把呼吸冻结,树叶在风中摇摇欲坠。他突然把我叫住,看着他纠结的神情,我不说话,只不停搓着手。“我得、得……”叶子沙沙作响,我手背上像生了火,“我得转学了……”我的双手终于安分下来,伴着叶落的沙沙声,我听到了一声叹息,我分不清是属于谁的。嘴干干的,脑子里一片狼藉,说不出什么道别的话,“那,祝你成功。”挚友的道别本该如此吗?没有伤别,却又有不舍,有了祝福,却又少了笑语。

“走吧,请你去吃煎饼。”他过来勾住我的肩膀,等他抬头时,我分明看到了他眼里的一點晶莹。今天的饼店比平时安静了很多。 回味着嘴里煎饼的浓香,想到这可能是最后一次一起吃煎饼了,鼻尖有些发酸,我不禁把头埋进环着的胳膊吸了吸鼻子,眼泪终于没有落下。

“再见了。”我有些艰难地开口说道。回头看看那个空座位,仿佛能看到生涩的他,看到雀跃的他,看到深沉的他。外面的风停了,树叶没能坠下,我心中其实仍未释怀,但我祝他前程似锦。

别离——这成长的烦恼,我真切地品味到了,苦涩中带有纯净,不是泪水的滋味,而是美好的祝愿。

【陈老师评】

文章开头新颖,有先声夺人之效,一见面就对人物烦闷的心情留下印象。两次吃饼的场景,一闹一静,一喜一忧,虽是生活的一件小事,但叙述得有声有色,感情真挚、充沛、感人。加入环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。小作者对烦恼的体味“苦涩中带有纯净”显得朴实而真切、自然而洒脱,值得借鉴。

猜你喜欢
缙云县教坛丽水市
丽水市美术教师作品选登
岁月流金,无悔教坛
孝感市:构建五级专业荣誉体系 写好教师专业成长奋进之笔
爸爸的爱
缙云:力促政府出台学前教育三年规划
以梯级荣誉制度激励教师专业成长
丽水市美术教师新作选
缙云县团结小学