“工学结合”模式下高职院校思想政治教育的创新研究

程霞

【摘要】在高职教育中强力推行工学结合的人才培养模式，乃我国高等职业教育改革发展的方向，它不仅仅是促进了高等职业教育的转型和发展，也使得高职院校的思想政治教育以及传统的比较固化的一些育人机制面临挑战。这种人才培养模式，让学生校内实习和校外的实训相结合起来，以此来创新高职院校思想政治教育工作。

【关键词】工学结合  创新和研究  高职院校的思政教育工作

工学结合的人才培养模式是我国近年来高职教育特有的新型的人才培养的模式，这种人才培养模式，让学生在学习中做事，在做事中学习。强有力的提升了学生的职业技能以及职业素养。

一、工学结合的人才培养方法是高职院校思政教育面临的块垒

传统的比较固执的思想政治教育模式和工学结合产生了冲突，一直以来，高职院校的思想政治教育工作教学始终是沿着固定的格式和路线延续至今。

（一）传统固化的思政教育模式及内涵

很多的高职院校思政教育采取的是比较陈旧的固化模式，思想理论课程体系以及教学的内容基本上是以固定的教材课堂和教师的观数为中心，加之一些适当的校园文化活动，和一些课外活动这样的传统做法，师资队伍教学大纲以及考核评价和教学模式比较简单，不仅仅是课程的体系和考核的标准机制，缺乏弹性，还有对学生的思想教育也不能与市场对人才素质的需求契合，不能……