初中地理课堂教学运用影视资源解析

赵泽巧

摘 要 本文基于初中地理课堂教学运用影视资源进行解析。首先分析出初中地理课堂教学运用影视资源的意义。其次分析出初中地理课堂教学运用影视资源的有效策略，通过课前导入环节运用影视资源、课堂教学过程中运用影视资源、课后复习运用影视资源巩固知识。最后分析出初中地理课堂教学中运用影视资源，有利于学生对地理知识的理解，提高学生的地理学习效率，促进学生的综合能力发展。

关键词 初中地理;地理教学;影视资源

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0044-01

初中地理教学运用影视资源是一种新颖的教学方法。通过影视激发学生学习地理的兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生的想象能力和创新能力。地理教师在课堂教学中运用影视资源，加深学生对地理知识的理解与掌握，唤醒学生的主动探究意识，提高学生的地理学习能力和地理素养，促进学生的全面发展。

一、初中地理课堂教学运用影视资源的意义

由于初中地理学科的内容较多，地理知识复杂抽象，课堂教学中教师的口头讲解限制了学生的理解。因此运用影视资源来解决这个问题，作为一种来自学生生活世界的课程资源，充分体现了新课改的教育理念，以培养学生的兴趣为主，使学生成为课堂学习的主体者。影视资源的声音、形象、生动、直观、有趣等特征，符合初中阶段学生的心理需求。学生可以通过影视资源来感知、发现、探索，激发学生的学习兴趣，有效开发学生的创造性思维，提高学生的学习动力。……