试论构建高中物理高效课堂的有效途径

官振清

摘 要 物理，是一门很有学问的学科，它不仅是属于自然学科，还十分具有抽象性。所以物理与别的学科之间的区别还是很大的。物理书本上的知识来自于我们的生活，它与我们的生活是息息相关的。物理教师在上课的同时，不能只在乎学生们的成绩与排名，更应该让学生们融入物理，体会到物理里的乐趣。

关键词 高中物理;高效课堂;有效策略;实践参与

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0077-01

所谓的高效课堂无非是要求老师们在课堂上尽最大可能地帮助学生们体会到所学科目中的乐趣，让学生们在快乐中学习。教师除了正常解决同学们在学习上的一切问题，更应该帮助学生们开发他们的大脑，学会自己分析问题，培养学生具有开放性思维的能力，并且也在课堂上主动要求学生们配合课堂上的一切实践活动。

一、高中物理课堂教学现状及原因分析

高中物理和初中物理不同，它的难度相对于初中物理更加简单。很多人上了高中之后就会发现，物理是所有学科中难度变化最大的一科。除了知識点比初中多之外，高中物理也要求学生们有更好的思维能力和逻辑分析能力。除了学生能发现这一变化，很多老师也能感受到，哪怕是初中物理成绩比较优秀的学生，在高中物理课堂上也会缺少积极性和主动性，如此一来，就算是初中物理成绩优秀，高中也不定能够拔尖。

（一）学生在学习物理过程中缺乏积极性和主动性。……