高中语文古诗词教学的有效策略探究

李晴云

摘  要：古诗词是中华民族文化的瑰宝，也是高中语文教学中的重要内容。重视古诗词教学，不仅能够丰富学生的文化底蕴，而且能夠让学生从古诗词中汲取丰富的精神养分，让学生的内心受到良好的情感和德育熏陶。重视古诗词教学是传承我国优秀传统文化的重要渠道。然而，在传统教学模式下，古诗词教学存在着一定的弊端。在新课改背景下，高中语文教师应积极创新古诗词教学策略，让古诗词的教学效果得以显著提高。

关键词：高中语文;古诗词教学;有效;策略

十九大以后，党和国家领导人高度重视传统文化的弘扬和传承，全国掀起了一股强劲的复古风，从穿古装到赛古诗，从民间的互相影响到电视媒体的高调引领，使得古诗词教学又迎来了一个新的春天。然而，在传统教学模式下，高中语文中的古诗词教学更为注重古诗词背诵和字词句的翻译。这样的教学形式枯燥单调，缺少了古诗词该有的意境和美感，导致学生在繁重的背诵任务下渐渐降低了对古诗词的热爱。对此，高中语文教师在教学中，就要积极地创新古诗词教学策略，让古诗词教学重新焕发生命光彩。

一、以诗解诗，对比学习

以诗解诗是钱钟书先生提出的一种学习古诗词的有效方法。与传统的一字、一词、一句翻译的学习方法不同的是，以诗解诗更加注重引导学生发现古诗词知识之间的关联，让学生在对比学习中深刻理解古诗词的含义、情感。……