培养学生英语阅读的兴趣和良好习惯

潘玉桂

[导读]了解大意——再读课文，回答问题——听录音，跟读课文，小组表演，情景交际。

正文内容：

英语的阅读能力是指能灵活运用语言知识，以一定的阅读速度来正确理解英语书面材料，掌握一定的信息。它是学习者综合语言运用能力的体现。对大多数英语学习者来说，阅读是吸收语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，能为英语听说和读写能力的发展打下良好的基础，也能使学生从阅读中认识到学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的信心，同时也能够帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终身学习和发展打下坚实的基础。

因此，在小学阶段教师就应该有意识地培养学生的英语阅读兴趣和良好习惯。阅读教学应从课堂延伸到课外，不能只满足于教材，要使课内阅读和课外阅读成为有机整体。随着英语学习的不断深入，若想进一步提高学生的听说能力，就必须进行大量的、广泛的阅读，包括阅读各类短文、小说以及各类报刊、杂志等，这就需要有一定的阅读能力，而我们的多数学生恰恰缺乏此方面的能力。那如何才能更好地培养小学生的阅读兴趣和良好习惯呢？

一、明确阅读的重要性，有目的地指导学生阅读自己感兴趣的英语读物

首先，进行学生“阅读总动员”。在学期伊始，告诉学生学知识就是为了要运用。如何才能记住学到的东西？其中一点就是在运用中掌握。如针对英语学习来说，通过篇章的阅读理解词汇的意思比死记硬背来得轻松。……