辽代教育史研究的新篇章 品读与推介:评高福顺《教育与辽代社会》

2020-05-14 13:46陈俊达
关键词:教育史学界教授

主持人语:学界对于辽代教育史的研究起步较晚,20世纪80年代以前,学界对于辽代教育史的研究一直处于拓荒阶段。进入90年代,研究成果开始逐渐丰富,但相较于辽史其它方面研究,仍缺乏系统化。2019年10月,高福順教授《教育与辽代社会》一书由人民出版社出版,该书是近年来辽史研究的重要成果之一,与高福顺教授《科举与辽代社会》一书一起,构成辽代教育史研究的姊妹篇,较为系统、深入地解决了辽代教育史研究的相关问题,标志着辽代教育史研究步入新的阶段。未来跨学科、区域史的研究视角,探讨辽代不同地域的教育特点,将成为辽代教育史研究新的学术增长点。

为促进学界对这部《教育与辽代社会》的认识与讨论,本期推出书评三篇:

孙国军教授抓住书中“教育”与“辽代社会”之间的互动关系线索,在介绍全书主要观点的基础上,指出《教育与辽代社会》一书具有承前启后、系统深入、自成体系、精耕细作四个方面的特点,同时也对书中的具体问题做出回应。孙赫阳、孙孝伟指出,《教育与辽代社会》一书对于审视辽代中国北部边疆治理,阐释中原思想文化在少数民族地区的推广与实践,以及对思考中华多元一体格局的形成过程有着重要意义。王璐瑶认为,《教育与辽代社会》一书对辽代教育的发展与演变进行全方位探索,有助于准确把握辽朝的历史地位。

吉林大学文学院博士后 陈俊达

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