床边综合能力考核在提升低年资临床护士核心能力中的应用效果

李萍

【摘 要】目的：探讨低年资临床护士采取床边综合能力考核的临床效果。方法：对2017年4月到2017年12月间在本院工作的80例临床护士实施研究，以随机数字法划分为对照组（实施考核前）和观察组（实施考核后），比较两组核心能力测评情况。结果：观察组临床护理能力、人际沟通能力、專业建设与发展能力及自身职业素养评分较对照组显著升高，P<0.05。结论：低年资临床护士采取床边综合能力考核效果理想。

【关键词】低年资临床护士;床边综合能力考核;核心能力

【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2020）08--02

近几年，伴随着现代医学优质护理理念与护理模式的不断深入，临床对护理人员的要求愈加提高。低年资护理人员从护理学院毕业后直接步入工作岗位，各方面都有欠缺，需对其展开有效培训，以培养出实用型和综合型人才，从而提升护理服务质量及自身专业能力，因此对其实施护士培训计划与考核方法十分必要。本院对于80例临床护士采取床边综合能力考核，现作如下汇报。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对2017年4月到2017年12月间在本院工作的80例临床护士实施研究。以随机数字法将其划分为对照组（实施考核前）和观察组（实施考核后），80例护士男女比例为2：78，年龄区间20～28岁，平均年龄（24.1±2.3）岁;接受教育程度：中专40例，大专35例，本科5例。对所有护士一般资料开展独立样本检测对比，P>0.05，具有比较价值。

1.2 方法

观察组采取床边综合能力考核：开始考核前，应做好护理部准备、被考核者准备及监考老师及科室准备;临床护士需针对患者基本资料、入院病情诊断、主诉、病情迁移与治疗和护理过程等内容实施汇报，汇报内容需突出重点、层次清晰;低年资护士做好体检检查与操作的所用物品，审核患者身份，且向患者介绍自己，阐述本次治疗目的与效果，顺次评估患者置管、泌尿系统、骨骼肌系统、呼吸系统及神经系统的相关性风险事故;熟悉掌握患者整体状况，在采取个性化护理的同时予以针对性健康指导，同时做好洗手记录;于示教室进行回答提问时，防止对患者产生刺激，监考老师可选用以并发症、急救为主的病例，入手点是家属呼叫信息亦或是巡视病房出现的并发症，且询问相关研究人员如何采取急救措施，或者是通过出院指导、药理学知识及症状表现知识等作为理论知识进行提问;低年资护士对自身实施评价，同时由监考老师作一补充。基于知识掌握程度、健康宣教效果、护理问题规范性、操作合理性等基础上进行点评，明确不足之处，最后由监考老师给出本次最终考核结果[1]。

1.3 观察指标

对两组护士核心能力实施对比。运用护士核心胜任能力量表对护士核心能力进行评估，核心能力包括专业建设与发展能力、临床护理能力、人际沟通能力及自身职业素养，分值越高，护士核心能力越强。

1.4 统计学方法

通过SPSS20.0软件行数据统计分析，核心能力考核结果用均数±标准差表示，以t进行验证。护理效果采用率表示，用X?进行检验，两组比较是否具统计学意义可以参考P<0.05。

2 结果

对两组护士核心能力实施对比

由下表可知，观察组专业建设与发展能力、临床护理能力、人际沟通能力及自身职业素养评分与对照组比较明显升高，组间比较具统计学差异（P<0.05）。

3 讨论

低年资护士上岗时间较短，无法将学校所学知识应用于实践工作，而单一的考核模式并不能有效衡量临床护士的综合能力。床边综合能力考核属于综合性考核模式，将基础理论与实践操作有机结合，并将其引进急救处置、健康宣教、护理，以低年资护士实际工作能力为评估重点[2]。床边考核应对的并不是模拟人，而是真实的患者，在考核过程中需与患者直面交流，以此弥补以往模拟考核的缺陷，有效帮助护士灵活熟练运用理论知识，提升其各项知识的掌握度，从而促使考核成绩提高。本次研究表明，床边综合能力考核开展后，低年资护士核心能力评分与对照组相比显著升高，说明床边综合能力考核效果理想。

床边综合能力考核包含专业建设与发展能力、临床护理能力、人际沟通能力及自身职业素养等，该模式注重对护士观察力、反应力、心理素质及灵活力的培养，故可提升护士临床应急能力和护理能力，同时床边综合能力考核倡导有声操作，低年资护士需回答患者提出的问题，且进行相关健康指导，以此增强护士沟通能力[3]。另外，通过病例对相关知识进行回顾查找，正确回答监考老师的问题，并对不足之处进行分析，以全面提升自身核心素养。

综上所述，低年资临床护士采取床边综合能力考核，能够有效提升临床护士核心能力，是一种理想的考核方法。

参考文献

张建红， 祝翠霞. 床边综合能力考核在提升低年资临床护士核心能力中的应用效果[J]. 中国全科医学， 2017，20（S1）：191-193.

朱春丽， 李香娥， 张婷. 实境横断面培训考核对低年资护士能力提升的影响[J]. 解放军护理杂志， 2018， 35;No.377（11）：79-82.

王春艳， 蔡学联. ICU低年资护士核心能力培养方法的研究进展[J]. 中华现代护理杂志， 2018， 24（2）：242-244.