温暖

2020-05-19 15:20:11 作文周刊·七年级读写版 2020年11期

姜欣妍

因为阴霾的笼罩,今日的天色比以往都暗淡。我背着画夹,垂头丧气地走在回家的路上。

我一边踢着路旁的小石子,一边懊恼地思忖着:我的绘画作品明明很好,为什么没获奖?没我画得好的同学却上了榜,真不公平!想起同學们对我的嘲笑,我内心的温度降到冰点,沮丧之情涌遍全身。这时,天似乎更加阴沉,昏暗的路灯在雾气的笼罩下发出迷离的光。我看看灯光,又看看天,泪水像在眼眶中走钢丝,摇摇欲坠。②

我习惯性地绕过小区花园旁的小路。回望花园,平日里那些争奇斗艳的花,或许是因为天气的原因吧,大都耷拉着脑袋,没有多少生机。看着这些花,我愈加怅然,继续往家走去。忽有一抹亮黄点亮我的眼睛,俯身细看,原来是一朵极不起眼的小野花。它长在青石板的缝隙中,显得弱小无助。我蹲下身来,静静地看着它。③。

渐渐地,天下起雨来,滴在我脸上,也滴在花瓣上。我看着小野花,又想起绘画的事,眼泪不争气地掉了下来。雨越下越大,有一滴豆大的雨珠重重地打在小野花上,打得花瓣左右攲斜,我的内心也不禁惊颤起来

想着这样一朵孱弱的小野花在风雨中定然难以支撑,我不忍继续看下去,起身往家走去。

第二天,雨过天晴,阴霾消散了许多,太阳试探着从云层中探出头来,照在小区花园的路上。我因琐事需要出门,又路过花园,忽然想起那朵小野花,便放慢脚步。当我看到它的一刹那,内心受到了深深的震颤。那朵小野花并没有零落成泥,经过雨水的洗涤,反而更加鲜亮了。阳光投照下来,花上的露珠反射出耀眼的光芒,让花更有一番风致。④

这朵不知名的小野花温暖了我的心。不是它温暖的颜色,不是它身上反射出的耀眼光芒。而是它抗击风雨的勇气。回想起自己因比赛失利而低沉的心境,不觉羞赧。我深深地吸了口气,给自己报以温暖的微笑

打这以后,我的心中也栽下了一株亮黄色的小野花,在我遇到困难时,时刻温暖我的心。⑤

(陕西西安市铁一中滨河学校)

①“温暖”二字的指向性很明确,就是写一件或几件让人感到温暖的事。可见,温暖是本次作的主旨。

②本段以环境渲染习作的氛围,为下文的发展作铺垫。

③小作者运用对比的手法写小野花,如拿花园平日里的花和现在的花的状态作对比,拿花园的其他花和亮黄的小野花作对比,生动形象地凸显出小野花顽强的精神品质。

④对雨过天晴后的小野花作细腻的描写,让这个形象更加突出。

语言上,“零落成泥”“鲜亮”“风致”等词语的使用,颇具感染力。

⑤由小野花的精神品质联想到自己的境遇,可谓首尾呼应。结尾的抒情句抒发了自己对小野花精神品质的赞美。“我”对小野花精神的认同,也表现了自己的成长态度。

结尾语言凝练,表意深刻,有一种言有尽而意无穷的感觉。

总 评

小作者用生动细腻的笔调,借一朵小野花在风雨里的经历,向我们讲述了自己在遇到困难时所获得的精神感召和人生启迪。习作亮点具体表现如下:

1.环境渲染典型贴切。开篇先是用阴沉的环境渲染“我”学习遇挫的内心感受,非常贴切。然后再在这个环境下路遇小野花,为小野花的命运担忧。而风雨后的小野花依然坚强,给“我”带来了克服困难的勇气。天气的变好也预示着“我”心情的转好,预示着“我”不再沮丧。

2.情感迂回富有波澜。习作用短短七百余字,写出了“我”与小野花的故事,表达出了丰富的情感:有遭遇困境的沮丧,有初见小野花的担心,有再见小野花的惊诧,有内心升腾起的感动……这些情感相连相通,体现了小作者的心理转变过程。

3.语言优美内涵丰富。习作语言优美凝练,表情达意丰富深刻。特别是对阳光下小野花的描写,没有零落成泥,反而更加鲜亮。这些优美的词语及细节描写,大大增加了习作的可读性和感染力。

4.结尾含蓄意味深长。结尾,写自己受到小野花自强不息的感召,走出困境,并巧妙借助环境渲染写出当时的心境,收到了言有尽而意无穷的效果。

(茹英)