咚咚喹在中学音乐课堂中的应用
——以湖南龙山皇仓中学为例

◎ 彭月华 （重庆师范大学）

少数民族民间乐器的传承以及其在音乐课堂中的应用已成为大家所密切关注的问题。2008年咚咚喹入选第二批国家级非物质文化保护遗产名录①，实际上咚咚喹对于音乐教育课堂具有着极其深远的意义。笔者将对咚咚喹乐器进行研究总结，分析它在音乐课堂应用的意义以及现状，探析它在音乐课堂的应用模式。

一、民间乐器咚咚喹介绍

（一）咚咚喹背景

咚咚喹（图1）是土家族的一种单簧吹管乐器，曾普遍流行于湖南省湘西州以及湖北省恩施土家族苗族自治州等地区。咚咚喹还有一个名字叫“呆呆哩”②。但令人惋惜的是，咚咚喹这个极具土家族民族特色的民间瑰宝近年来几乎已经濒临灭绝了，湘西州龙山县已成为咚咚喹仅存的传承地之一了。在这个县城里一共繁衍着土家族、苗族等17个少数民族，虽地处偏远但也山川秀美、文化厚重。在这里每年的各个大小活动，大到舍巴节、除夕晚会，小到各个村的庆典活动乃至各个中小学的文艺活动，都会有很多极具民族特色的节目举行，比如土家摆手舞、咚咚喹、打溜子。

图1 咚咚喹

（二）咚咚喹的乐器特点

湘西土家族人们常用细竹制造咚咚喹，通常其长度为15到25厘米左右，管内直径为0.4厘米至1厘米左右。一般来说，管壁常有3孔。在这个土家族聚居的地区，咚咚喹一般用于重大活动比如舍巴日、篝火晚会以及部分中小学音乐课堂教学中。在节日活动时，土家族人们会身着民族服饰，在咚咚喹、打溜子等乐器的强烈节奏下载歌载舞。……