朴实的语言，浓厚的意蕴

王桂枝

我的老师

从初一下学期开始，我的心情好了，皮肤也白嫩了;同学们的学习劲儿也上升了，整个班的氛围，也从被班主任笼罩的黑暗、沉寂、恐怖变得活跃兴奋起来。发生这些变化的源头，跟一个老师有關，他就是我们班的数学老师——周军。

周老师富有爱心，知识渊博，稍厚略宽的棕色皮衣紧裹着瘦弱的身体，进入教室那一刻，有点像跳老年探戈舞的，让人实在忍俊不禁。一双不大但放光的眼睛，一撮短短的山羊胡子。或许是太专注教学了吧，顶部的头发犹如秋天的荒草，稀疏得让人心痛，虽说快掉光啦，但感觉还是一个字：帅。

周老师为了提高我们对数学的兴趣，上课时，经常会使出独门“绝技”——“表情包”和“动作包”。课堂上，只要发现课堂气氛沉闷，他的双手就会突然左右晃动，表情丰富或语句重复，惹得同学们仰天大笑。

他批改作业时，总会细心分析错误原因，并写上批注。红红的批注中全是满满的爱。为了让同学们学会多改错题，有时候连饭都顾不上吃，就早早地来到办公室批改作业。有一次，他改作业，发现同学们都错在同一个知识点上，于是在上课时，气势汹汹地说：“你把这个地方添一条虚线，这两条线都平行了噻，脑壳里面简单构思一下都出来了噻……为什么还做不对呀？”他气呼呼的，眼睛横扫竖看，全班同学都不敢直视他那双眼，但心中却并不害怕，因为我们都知道，他不过是换了一种方式在关心我们这些小树苗。

周老师像一把神奇的钥匙，打开锁住我们内心的枷锁。