传统文化在儿童绘本创作中的应用

刘小莉

随着中国教育事业的发展，现代儿童绘本也呈现出新的发展趋势，以绘本为载体构建儿童对于传统文化的认同感，这一方式逐渐受到教育工作者的广泛关注。由于绘本研究涉及学科领域较为繁杂，出现了创作缺乏创造力、创新性不强等问题。文章从儿童认知角度出发，分析将传统文化元素有机融入绘本创作的有效措施，以期充分激发儿童对于传统文化的感知，增强儿童对于传统文化的热爱。

与我国连环画相比，绘本有其特殊性。我国早期的连环画主要依靠文字叙述，给人以讲述故事之感，而图画只是作为补充说明形式存在。现代绘本则不同，其文字和图画具有相同地位，许多绘本甚至没有文字，全凭图片来讲述故事，独特性较强。因此，在儿童读者的推广下，我国在21世纪初引进儿童绘本，并迅速受到出版社关注，同时也出现了大批优秀作家和作品。比如《团圆》《安的种子》等，这些作品以传统文化为出发点，获得广大儿童读者的喜爱。

一、传统文化融入儿童绘本的意义

近几年来，儿童绘本形式日趋多元化，已经成为我国儿童的主要阅读刊物，这一特殊载体肩负着传播传统文化的历史使命，以及课外教育儿童的重要任务，已经受到国家重视。国务院在发布关于传统文化的相关意见中明确指出，将儿童绘本列入传统文化传承与发展工程作为重点任务。此政策一经发布，便获得社会大众更加广泛的关注，也正是基于这一政策，促使社会大众深切体会到儿童绘本在传承传统文化中的重要意义。……