引入儿歌，调优小学英语教学效率

陈果

【摘   要】  英语儿歌具有较强的节奏感，其能够有效地唤醒学生的英语思维，也能深化小学生对于英语知识的认知，将其与小学英语学科的教学过程结合在一起可以在很大程度上提高教学效率。

【关键词】  儿歌;小学;英语课堂

英语儿歌具有非常优美的旋律和较强的节奏感，将其与小学英语课堂的教学结合在一起可以有效地激发小学生的学习热情和主动性。下面，我们将从不同的角度对儿歌在小学英语课堂中的应用进行探究。

一、在课堂教学中引入英文儿歌，激发学生的学习兴趣

与其他年龄阶段的学生相比，小学生对于一些新鲜的事物有着强烈的好奇心，有趣的事物不仅能够充分地调动他们的学习积极性，也能在很大程度上提高他们的学习效率，因此，在小学英语学科的教学过程中引入英文儿歌的教学和指导是非常正确的。与传统的英语课文形式相比，英文儿歌更加具有趣味性，将儿歌引入到小学英语学科的教学过程中可以为英语课堂注入更加鲜活的生命活力，在这个过程中，小学生的学习兴趣能够得到充分的激发，他们能够更加积极和主动地进行英文知识的学习和探究，这不仅能够深化他们对于英文知识的认识和理解，也能在很大程度上提高他们的学习能力和效率。

小学英语课堂是一个学习与乐趣并存的场所，将儿歌引入到小学英语教学的过程中不仅可以大大提高教学的趣味性，也能使小学生的学习主动性得到有效的激发。……