新课改下初中体育田径教学方法研究

张宵

摘要：新课改更加注重学生在课堂上的主体地位，强调学生自主学习，减少对教师的依靠，完善自身的学习能力和培养学生的独立意识。而在新课改下的田径，是学生强身健体的非常好的运动，在开展田径教学时，体育教师可以淡化一些技术因素，强调健身价值，将田径教学向增强学生体质锻炼身体的方法学习上进行侧重，多一些趣味性、娱乐性，利用教学达到我们提升学生身体素质和健身的目的。

关键词：新课改;初中体育;田径

田径运动是最古老、最基础的运动，可以全面的发展学生的身体素质，并且因为对场地的要求相对较低所以很容易在学校开展，这也大大的为田径运动在学校的重要地位奠定了基础。而在新课改下的初中体育田径教学也要大力改革，敢于向传统的体育教学发起“挑战”，采用不同的教学方法激发学生的参与兴趣，从而打造高效的初中体育课堂。

一、新课改下初中体育田径教学意

新课程改革在课程理念上突出以学生为本的价值观，并且更加注重学生在课堂上的学习感受，关注学生的全面、自主、有个性的和谐发展和终身发展，在课程目标上致力于打好基础，促进发展，在初中体育田径的内容中更加强调基础性、实用性，并且要注意教学方法上主张“研究性学习、自主探究与合作”，还要在课程评价上主张建立多元化的评价指标，多样化的评价方式，既关注结果又重视过程的评价体系，新课程改革要从学生学习能力、实践能力、合作能力、生存能力以及创新能力等全方位的发展考虑。田径运动整个过程都是在“动”中进行的，运动渗透到田径运动发展过程的每个环节，我们也可以理解为体育运动的灵魂就在于“动”，走、跑、跳、掷都是人类生活的基本技能，也是田径运动项目中最基本的运动形式，这些自然动作和技能对学习掌握田径运动各项技术有着十分密切的联系，这些动作自然规范有助于正确较快的掌握田径运动似乎，从而也有效的避免学生在田径运动中受伤。

二、新课改下初中体育田径教学策略

1.运用游戏教学法激发学生对初中体育田径的参与兴趣

在新课改下的初中道德与法治的课堂中采用游戏教学法，游戏和教学并不是相悖的，而是相辅相成的。游戏可以激发学生对体育田径活动的参与积极性，还可以通过运动减轻学生在学习中的压力，教师在初中体育教学课堂上加入适当的小游戏激发学生的动力，让学生可以积极的参与到体育课堂的教学活动中，大家在轻松愉快的课堂氛围中，进行互动交流。例如在50-100米全程快速跑中，教师需要锻炼学生听到突发信号的瞬间做出反应，经过调查研究，有很多学生都存在一上跑道就“发懵”，无法第一时间做出反应从而失去“良机”，还有学生表示害怕听到“信号”，每次在听到信号后身体就会“一颤”，所以教师就针对学生的这一特点进行训练，加入一些有趣的反应练习小游戏，像是“五毛和一块”，让学生随意在课堂上绕圈走，教师站在学生的中心，然后发出“号令”一块五，或者三块五，让学生抱团。

2.运用小组合作加强学生在初中体育田径的合作意识

小组合作的教学模式可以帮助学生锻炼合作交流的意识，并且让学生在互帮互助的状态下学习成长。学生合作学习有利于体现学生的主体地位，还有有效的提高学生的学习效率，因为在小组合作的过程中，由于强调小组中每个成员都要积极地参与到体育田径活动中，并且每个成员都带有极大的热情，田径项目由大家共同分担，集思广益，人人都尽其所能，这样的效率和成绩都会大大的提高。例如在田径项目中合作跑，合作跑中有迎面接力跑、拉手跑、圆圈接力跑、上挑式或下压式传接棒接力跑、双人跳绳跑和合作跑，这些项目都需要学生合作才可以完成，所以教师根据学生的身体素质进行分组，在日常的体育课中就培养锻炼学生之间的合作能力。

3.运用因材施教提高学生对初中体育田径的自主学习能力

学生们的身体素质和运动特点因为家庭环境和成长背景不同，所以教师应该根据学生的不同特点去选择适合的教学方式和教学目标，运用因材施教提高学生对初中体育田径的自主学习能力。田径是田赛、径赛以及全能比赛的全称，现代田径运动的分类不同，根据不同的运动组合共计有四十多项，所以或许有的学生天生就不适合跑，但是投掷却非常出色，教师没有必要一定要学生十项全能或者达到大家共同的水平，可以取长补短，找出学生的优势弥补学生的劣势，促进学生的全面的身体素质发展，从而打造高效率的初中体育教学。

四、总结

体育教师不可以忽视田径运动教学，这是一件非常严谨科学的事情，教师在教学过程中不断地总结改进，在新课改下初中体育田径教学的过程中发挥真正的作用，激发学生对田径运动的参与积极性，加强学生在运动中的合作交流意识，帮助学生分担合理排解学习中的压力，有效的帮助学生提高身体素质，促进学生保持健康积极的身体状态。

参考文献：

[1]潘思妹.新课标下初中田径教学存在的主要問题与完善措施[J].考试周刊，2010 （13）：139.

[2]杨裕虎.杭州市余杭区城镇初中田径教学现状与发展对策[J].学周刊：20 （4）：168-170.