新时期小学班主任德育工作的有效途径探析

梁子福

摘 要：随着教育改革的展开，小学的教学工作进入了一个新的时期，在这个新时期中，对于小学的班主任教学工作也提出了更高的要求。为了让小学生成为社会主义新时代的接班人，小学班主任教师必须要重视对于小学生的德育教学工作，让小学生获得“德”与“才”，促进小学生全面发展。

关键词：新时期;小学班主任;德育教学;途径探究

引言：

在小学阶段的教学中，除了教授学生相应的知识，还应该教授给学生德育知识，用德育知识引导小学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的综合素养。因此，在小学段对于学生进行德育教学工作是非常重要的。

一、现阶段小学班主任进行德育教育的必要性

对于知识的教授来说，德育教育可以说是非常重要的，甚至比文化知识都重要，人在学习文化之前必须要有一个优秀的道德品德做支撑，让学生养成正正确的人生观、世界观和价值观，引导小学生进行学习，让其在内心中坚守住自己的道德品质。在当前我国素质教育的大的教育背景下，小学班主任更应该要重视对于学生进行德育教育，在教育中进行教育方式的创新，将德育教育的工作放在小学教学工作的首要位置。

二、现阶段小学德育教育现状

1.小学班主任对于德育教育重视程度较低

在现阶段，我国的教育模式还是以应试教育为主，教师大多数的情况下关注的是学生学习和掌握了多少课本上的理论知识，对于学生的德育教育不够重视。在素质教育的新时期，小学班主任必须要认识到德育教育的重要性。对于小学生来说，其心智还不够成熟，其正处于塑造优秀德育精神的关键时期。作为小学的班主任教师，应该无时无刻的关注小学生的心理变化，避免小学生在小学阶段因为德育教育不足而产生心理阴影。无论班主任教师在知识教学的方面多么优秀，但是对于德育教育不够重视，那么这个教师的教学是不完美的。

2.德育教育模式单一

在现阶段我国的小学班主任德育教育的工作调查中发现，在进行小学德育教育的时候形式较为单一。在小学阶段，学生接触的德育教育主要通过学习《思想品德》等书籍获得一些理论知识，除了书本的学习以外很少有其他方面的德育教育。这样的单一的理论教学没有联系实际，导致学生学习到的知识都是比较片面的。对于小学班主任教师来说，在进行德育教育的时候一定要注重多方面的教学，适时的开展一些户外德育教育扩展课程，对于学生加强实用性德育教育。因此，教师在面对这种单一的德育教育模式的时候，应该从多方面入手，对于其教育模式进行创新。

三、新时期小学德育教育的有效方式

（一）深入了解学生心理，教师进行情感教育

小学班主任在对于学生进行德育教育工作的时候，应该要深入的了解学生的内心所想，结合学生心理想的内容相应的进行情感教育，也就说，对于学生进行有针性的辅导。对于教师来说，深入了解学生的内心的方式就是通过和学生进行沟通。班主任在课堂上进行德育教育的时候，要让学生在课堂上积极的表达自己的这想法，教师积极的与其进行沟通，增加师生在课堂上交流的频率，拉近学生与教师的距离感。对于教师来说，在课下应该有一个自己的心理辅导室，教师要帮助学生解决一些心理问题，通过解决问题，对于学生进行德育教育思想的灌输，进行情感教育。因此，在对于学生进行德育教育的时候要深入的了解学生内心，进行情感方面的德育教育。

（二）德育教育形式进行创新

在新时期，小学阶段对于学生的德育教育形式较为单一和落后，很难满足现阶段小学德育教育的需要。对于小学阶段的德育教育来说，因为其主要教育的对象为小学生，小学生因为年龄小，所以理解能力比较差，但是小学生的模仿能力比较强，也就是说当小学生看到或者亲身经历了才会记得更加的牢固。所以说，教师要根据小学生的这一特点，对于小学生德育教育方法进行创新，打造小学生德育教育實践课堂，充分的调动学生学习的积极性，提高小学生德育教育的工作效率。

（三）树立德育学习榜样，推动德育教育工作开展

在小学阶段班主任的教学中，其班级管理的重要助手是班干部，班干部在一个班级中发挥着管理纪律和组织活动的作用，不仅如此，班干部在德育教育中也发挥着特殊的作用。班主任在进行班干部选拔的时候一定要注意对于其思想道德水平的考察，思想道德水平高的班干部在班级管理中能够起到很好的带头作用，带领着整个班级德育素养的提高。在班级管理中，教师可以树立班干部为班级德育学习的榜样，也就说在班级中树立榜样，让他学生和德育榜样班干部看齐。有了这样的班级学习的榜样，对于班干部来说，是对于起自身能力的考察，对于整个班级来说能够促进班级德育教育工作的有序开展。

（四）教师以身作则，潜移默化影响学生

对于小学生来说，教师的地位是十分的具有权威的，教师在课堂中的一言一行都会影响到学生的学习生活。对于班主任来说，在进行班级管理的时候，要时刻的重视对于学生素质水平的培养。对于小学生来说，每天绝大多数的时间都是在学校中度过的，也就是说学生与班主任接触的时间比较长在一天当中，班主任在学生的学习和道德培养上发挥着非常重要的作用。所以，作为小学教师，应该要重视对于自身素养的培养，教师在教学的时候要以身作则，在德育教育方面，要求学生做什么，必须自己要先做到。在培养学生遵守纪律和懂礼貌的时候，班主任首先要先做到，做到尊重每一位学生，在学习中不对于任何一名学生进行嘲讽，并且在集体劳动的时候，班主任教师要与学生一起进行劳动，也就是说班主任在德育教育中以身作则，通过潜移默化的形式培养学生的德育素养，促进学生全面发展。

结束语

总而言之，对于小学生的教育来说，小学的班主任教师应该充分的认识到德育教育对于小学生生活学习的重要性，并且要通过一定的教育形式满足新时期小学德育教育的要求。对于小学德育教育来说，还能够从侧面影响到小学生对于语文学科的学习，帮助学生了解到新的知识，提高学生的综合素质，让小学教育的整体教育水平得到进一步的提升。

参考资料

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