浅谈如何做好高中班主任工作

杨小荣

摘 要：在学校的教育工作当中，班主任有着至关重要的作用，尤其是在高中教育阶段当中，班主任在班级中更是有着很高的地位。在班级内，高中班主任是学生的组织者以及学习的监督者，可以说，班主任的各种行为，都会对整个班级的发展造成直接影响，它关乎着每一位学生的学习和身心。为此，高中班主任必须要做好班级管理工作，并不断增强自己的班级管理能力，丰富自身专业知识，从而正确引导学生，使其能够在班级中健康成长，为其学习和发展营造出和谐的氛围。

关键词：高中班主任;班级管理;方法

1、引言

在高中阶段，对学生教育有着关键作用的就是班主任，班主任即是学生教育的组织者，也是学生教育的监督者、引导者，对班级的建设至关重要。在时代发展日新月异的今天，人们的观念有了很大的改变，特别是处于身心发展关键阶段的高中生，他们的思想更加成熟，接触的事物变得更多，在信息时代下，一些学生缺乏甄别信息的能力，很容易走上错误的道路。为此，高中班主任一定要对自己的作用有清晰的认知，把握自己教育作用，以严谨的态度来做好班级管理工作，从而促进学生的长远发展。

2、树立良好形象，实现言传身教

在班级教育工作中，班主任有着重要职责，为了提高班级管理工作质量，引导学生健康成长，班主任首先要做的就是要不断提高自己的思想政治素质，并增强自身工作能力，以自身良好的形象来潜移默化的印象学生，从而达到言传身教的目的。

做好班主任工作，责任心是必不可少的。如果班主任缺乏高度的责任心，就难以真正做好班主任工作。教育工作体现在方方面面，不但要让学生学会足够的知识，还应当使其树立正确的价值观念，为其指明方向，这些都是班主任所应该重视的。在一些细微、琐碎的地方，往往更能够看出班主任的责任心。班级内两头的同学通常更容易被班主任投入精力，而那些中等的同学，相对而言受到的关心更少一些，班主在日常管理中，容易将他们忽视。实际上，这部分学生同样需要班主任的关心、关注，他们身上所存在性存在的问题更不容易发现，所以，班主任必须要有更多的重视。要想成为一名优秀的班主任，就要有高度的责任心，要深入学生，充分调查、了解每一位学生，掌握学生的思想动态，做好对学生思想层面的教育工作。班主任应当有爱岗敬业、尽职尽责的精神，将教书育人放到首要为主，不但要认真教学，还要培养好学生的思想品质，让学生得到足够的关心。

3、建设并培养班干部队伍

在高中阶段，班主任的管理工作包括了非常复杂的内容，所要管理的事务众多，管理时间持久，因此，如果班主任仅仅依靠自己的力量是很难完全做好班级管理的。为此，在开展日常班级管理工作的过程当中，班主任着力于对班干部的教育与培养，积极建设出有足够综合素质的班干部队伍，这对于班主任的班级管理工作有着巨大的帮助。为了建设高素质的班干部队伍，班主任就应当对班级中的学生进行鼓励，使其能力积极参与其中，然后结合学生特点，对其岗位进行合理分配。其次，班主任要对所选出的班干部有足够的信任，适当的给予其一定的权力，促进班干部队伍能够形成自主的管理体制，从而进一步降低班主任工作的负担。最后，还要注重对班干部团结协作精神的培养，必须要确保班干部在管理工作中能够真正做到团结合作，这样才可以促进整个班级的团结向上，这对于班级集体组织性及纪律性的提高有很大帮助。

4、重视与学生间的情感交流

班主任是与学生接触最多的老师，所以，班主任应当时常和学生谈心，除了要对学生的学习情况有所重视外，还要关注学生的心理健康，正确引导学生，使其能够树立起正确的价值观念。教师要积极主动的与学生进行沟通，主动帮助学生解决生活方面、感情方面等所出现的问题。在与学生进行交流时，班主任必须要掌握正确的沟通技巧及方式，应根据学生的个性特点来针对性的进行谈话。要更多的去思考学生的心思，站在学生的角度上思考问题，优化并创新交流方式。在时代发展日新月异的今天，信息技术越来越先进，所以，班主任可以充分利用各种通讯工具，以微信、QQ等的方式来与学生进行线上交流，这样往往更容易取得良好的谈话效果，也能夠防止学生出现逆反心理。在高中学生，学生正处于身心发展的关键阶段，在此时期，学生精力、时间较多，因而早恋现象时常出现，许多班主任在日常管理中都为此发愁，找不到正确的解决方法，如果没有正确处理，就很容易严重影响到学生的学习状态。所以，班主任要主动与学生进行谈心，对其进行耐心、细致的引导，使其注意力得以被分散，要确保学生能够认识到早恋的危害，从而引导学生走出早恋情节，重拾对学习的热情。

5、结语

总而言之，班主任工作不是一朝一夕就能够做好的，要想做好班主任工作，就要有正确的思想准备。为了正确教育学生，班主任首先要自我教育，只有育己才能育人。在管理工作中，班主任应当积极进取，不断创新，以人性化、科学化的方法，培养出品质更加优秀、思想更加端正的高中生。

参考文献

[1]黄玉庭.试论新时期如何做好高中班主任工作[J].学周刊，2015，（4）.