国内民办高校思想政治教育如何改革与创新

李增艳

摘 要：民办高校作为我国人才培养的重要阵地，其思想政治教育在人才培育方面发挥着关键作用。在新课改的影响下，民办高校也应做到与时俱进，从教学理念、教学内容、教学模式等多方面对思想政治教育进行改革和创新，以适应时代发展需求，优化人才品质。文章就将重点对国内民办高效思想政治教育的革新和创新进行分析探讨，以供借鉴。

关键词：民办高校;思想政治教育;改革与创新

思政政治教育是加深人们思想意识、树立正确价值观念，提高整体素质的重要内容。在高校教育中，加大思想政治教育的力度，对于培养四有新人有着重要意义。不过受到传统教育理念的影响，现今民办高校在思想政治教育上还存在着部分落后现象。为此，就有必要加大民办高校思想政治教育的改革和创新，以适应教育教学要求，促进学生的健康成长。

一、民办高校思想政治教育的创新意义

（一）实现民办高校辦学目标

新形势下，民办高校要想获得更好的发展，增强自身的竞争实力，就需要加大学生思想素质及能力的培养力度，与社会实现有效对接，提高就业率。而思想政治教育作为完善学生思想素质的重要手段，加大对其重视力度，结合高校自身的实际情况及发展要求，不断实行教学理念及模式的创新优化，这对于实现民办高校的发展目标，达到人才培养目的有着重要意义。

（二）增强民办高校市场核心竞争力

民办高校是为适应教育市场发展需求而建立的，这就说明其会受到市场变化因素的影响而存在一定的改变。为此，民办高校要想加强自身的竞争实力，提高思想政治教育水平是非常必要的，其可将教师与学生的主动性、积极性及创造性激发出来，并在现有资源基础上，完成深度的挖掘，实现与各方的有效协作，从而巩固民办高校在市场中的竞争实力，促进其进一步发展。

（三）为民办高校发展方向提供引导

民办高校在教学及发展中，需要落实党的各项方针政策要求，并结合党的思想指导，实现人才培养目标，进而为社会输送更多综合型人才，促进国家的可持续前行。思想政治教育就是将党的各项思想及政策灌输给师生的重要方式，其可在教学中帮助师生树立正确的价值观念，加深思想意识，增强师生的社会主义信念，从而更好的引导民办高校发展，为其指明前进方向。

二、民办高校思想政治教育工作存在的问题

民办高校学生思想层面的问题，具体如下：

（1）大学生价值观扭曲

在大学生的成长过程中，无论是家庭环境、校园环境，还是社会环境，过度注重个人利益，都会导致大学生的世界观、人生观与价值观出现扭曲。在错误的思想价值观念的引导下，部分大学生将“唯我主义”“唯利主义”作为人生发展目标，久而久之使其误入歧途。

（2）大学生自我主义过重

部分大学生请假不分时间，哪怕是生活琐事，也会在半夜请假，完全无视对他人正常生活的干扰;在人员密集的区域，做出过分亲昵的举动;在公共场合无所顾忌的大声喧哗，根本不顾及其他人的感受;随意丢弃垃圾;不计后果，任性妄为等等。思想决定行为，行为体现素质，造成这种局面的根本原因就是大学生的自我主义思想过重。

（3）大学生责任感淡化

部分大学生更加注重个人的学习成果、个人的进步以及个人的荣誉，集体意识淡薄，集体观念弱化，集体荣誉感不足，缺乏奉献精神与责任感。

（4）大学生人生目标模糊

部分大学生在校期间，对学业规划缺乏重视，盲目从众，浑浑噩噩的过日子。更有甚者，连毕业条件都不清楚。这种人生理想与奋斗目标模糊的行径，是对生命的不尊重、对教育的藐视以及对自身的不负责任。

三、导致民办高校学生出现思想层面问题的主要诱因

（一）价值观导向偏离

当前，市场经济的繁荣发展与现代科技的不断进步，极大的满足了人们的物质需求。然而物质层面的跟进速度与精神层面的富足饱和缺乏协调性与均衡性，人们的思想价值观念出现偏差。尤其是生长生活在物欲横流的时代环境下的学生，极易受到不良社会风气的侵蚀，导致其价值观扭曲。而且一旦这种错误的价值观形成，是很难在短时间内进行转变的，甚至会促使个体作出危害公众财产安全的不当行径。

（二）家庭教育方式不合理

当代社会的家庭结构以“4+2+1”形态为主，即四位老人，两位父母和一个孩子。由于老人和父母对独生子过度溺爱，使其养成“衣来伸手饭来张口”的不良习惯。客观来说，孩子的自我意识较强，很少顾及其他人的感受，即便是长辈、亲人、朋友。与此同时，孩子往往又能够很精准的抓住家长的心理弱点，使用各种手段让家长满足自身的一切合理性和不合理性的要求。从家长层面来说，嘴上斩钉截铁，但实际行动流于形式。归根究底，还是源自于家长强烈的溺爱心理。

由此可知，不恰当的家庭教育方式，会误导孩子的价值观念，影响孩子的良好发展。而这种负面影响往往会延伸到大学期间的人际交往中。由于孩子的自我规划能力、自我约束能力与自我管理能力较差，最终出现交往危机。

（三）盲目崇拜应试教育

多数家长盲目崇拜应试教育，甚至肤浅的认为只要投入的时间、精力和资金多，就可以取得好成绩，考入理想院校，赢得光明的前途。但这种单纯注重应试教育，忽略德育教育的思想，使得学生出现“成绩占优，品德低劣”的不利情况。更有甚者除了学习，对于其它任何事情都感到索然无味。我们试想，如果一个人只是学习成绩优秀，步入社会后，能否立足，能否成为品德完备的高素质人才。

（四）德育教育落实不到位

德育教育应是贯穿学生的整个成长过程的，而且对于不同成长阶段，要有不同的德育教育内容和侧重点。对大学生来说，德育教育应以理想信念教育作为主导内容。然而纵观高等教育阶段的德育教育工作开展现状，其均以习惯引导、行为指导为主导。这使得德育教育内容深度与大学生的思想认知深度缺乏协调性，反映出高等教育阶段的德育教育“补课”现象。一方面体现出早期德育教育工作的缺失，另一方面德育教育内容的浅显度极大的削弱了学生的积极性。

四、提升民办高校思想政治教育水平的策略

（一）提高思想政治教育在民办高校的地位

（1）坚定不移的贯彻和落实党政指导方针

共产党思想的先进性、纯洁性有利于引导当代大学生树立正确的价值观念。党委应准确掌控高校办学方向，以及高校思政教育工作核心内容，将高校打造成为培养综合型、技能型人才的坚实阵地。各民办高校要积极引导大学生从思想意识层面、行为举止层面认可并接受主流的、正向的价值观，促使其主动承担集体责任和社会责任，不断完善自我、超越自我、突破自我，体现自我价值。

（2）加大思想政治教育投资力度

经费是教育发展的磐石。各民办高校的教育经费主要用于加强校园环境建设、完善基础配套设施和优化师资力量等方面，在思政教育方面的投入较为匮乏。在新时期背景下，各民办高校需做到统筹兼顾，一方面完善原有的教育保障体系，优化调整原有的教育模式，另一方面引进教学设备，调动学生的积极性。总而言之，各民办高校必须加大思想政治教育方面的投资，以期为学生创造良好的学习环境。

（二）创建良好的思想政治教育网络环境

（1）完善校园媒体的思想政治教育功能

在新媒体时代背景下，民办高校的宣传方式逐步呈现出多样化、个性化的特征。各民办高校需积极打造集校园新闻报道、校园贴吧论坛与学生社团信息于一体的网络平台，从而调动学生参与校园管理的积极性，促使学生形成良好的觉悟，提高学生的思想道德素养。

（2）全面推行网络化思想政治教育工作

互联网是时代发展与科技进步的产物，同时，也是民办高校开展思想政治教育的重要工具。各民办高校要深度挖掘利用互联网的优势作用，一方面，注重思政教育导师的引导带头作用，另一方面，兼顾辅导员的协助作用。此外，招募思想觉悟高、综合能力过硬的学生干部作为网络监督管理员，净化网络环境，正确引导学生。

（三）完善民办高校思想政治教育内容

（1）明确民办高校性质与特点

当代大学生最显著的特点就是思维活跃、接受能力强。为此，各民办高校应结合大学生特点，不断强化大学生思想道德素养，促进大学生全面发展。与此同时，顺应时代趋势，建立健全的民办高校教育管理机制，不断加深思想觉悟。

（2）树立正确的教育观念，注重自我教育

教育最突出的特点就是双向性。这种双向性具体体现在学生既是教育的支持者，也是教育的受益者。学生对课程内容的接受程度与成长进度，是教学成果的体现形式。

自我教育的本质是激发学生的主观能动性，通过自我调节、自我约束与自我学习开展有效的学习活动。当代教育工作者的核心目标就是增强学生的主人翁意识，引导学生明确社会定位，培养学生的自我约束管理能力。

（四）以创新为主体，加强综合素质教育

（1）顺应时代发展趋势，创新教学方式

民办高校学生知识水平差异较大，为此，思政教师要采取多样化、个性化的教学方式，加强课堂的趣味性，营造轻松愉悦的课堂氛围。与此同时，鼓励学生积极参与社会实践活动，不断改善学生的实践水平，积累丰富的实践经验。

（2）加强文化建设，营造校园文化氛围

首先，在政治思想教育方面，端正态度，促使学生养成正确的思想价值观念;其次，通过打造精品社团，充分发挥社团的组织引导作用，增强学生的集体意识和责任意识;最后，发挥民办高校团、青年联合会的模范带头作用，推动校园文化的顺利发展。

（3）强化思想政治教育师资队伍

一直以来，民办高校教师队伍都是比较松散的，而且优秀教师流失严重。对此，各民办高校应当全面分析原因，并且采取切实可行的改进措施，稳定师资团队，加强师资队伍管理。一方面摒弃原有的临时聘用体制，强化师资力量;另一方面加强辅导员专业化管理，打造一支高素质的政工师资队伍。

再者，各民办高校要根据实际情况，积极开展教师培训活动，促进专业知识培训、职业素养培育与心理健康辅导的有机整合，以此增强教师的组织协调能力，改善教师的心理素质，优化教师的职业道德素养，为大学生思政工作提供优质的服务。

五、结语

综上所述，為促进民办高校的持续前行，使其满足现阶段教育教学的发展要求，在实际工作中，应加大思想政治教育力度，建立完善的教学体系，优化教学内容与方式，且深化师生的思想意识，树立正确的价值观念，让民办高校严格按照党的思想方针开展教育工作，以此彻底完善大学生的思想道德品质，为社会发展贡献力量，且更好的推动民办高校的开展，加强我国人才储备力量。

参考文献

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