基于现代学徒制电气自动化技术专业实践探索

杨海燕

随着我国對职业教育越来越重视，要想使职业学校电气自动化技术专业教育步入科学化发展轨道，应当更加重视培养学生的应用能力，因而可以探索将现代学徒制进行科学应用的模式，努力提升教育质量和水平，进而促进学生创新发展能力的提升。本文对此进行了研究和探讨，在简要分析现代学徒制在电气自动化技术专业教学中的应用价值基础上，重点就如何科学、系统、全面、有效应用现代学徒制提出对策。

在我国经济发展水平不断提升的新时代，对电气自动化技术专业人才的需求与日俱增，特别是应用型人才更是缺口较大。职业学校在培养电气自动化技术专业应用型人才方面具有很强的比较优势，尽管从总体上来看，绝大多数职业学校在培养相关人才方面下了一番功夫，而且与过去相比也取得了一定的成效，但按照较高的标准和要求来看，在电气自动化技术专业应用型人才培养模式方面仍然存在不到位的方面，特别是在应用现代学徒制的过程中还存在很多模糊认识，导致现代学徒制的应用受到一定的影响和限制，其作用也无法利用有效的发挥。这就需要职业学校在培养电气造化技术专业人才的过程中，一定要深刻认识到现代学徒制的应用价值，并且要坚持科学的应用理念和应用机制，积极探索有效应用、系统应用、全面应用现代学徒制的有效策略，进而能够在培养更多、更优秀、更具有应用能力电气自动化技术专业人才方面取得突破。

1 现代学徒制在电气自动化技术专业中的应用价值

随着我国技术创新能力的不断提升，电气自动化技术不断取得新的成效，特别是由于电气自动化技术涉及到信息与网络控制技术、电机电器技术、计算机技术以及电力电子技术，具有很强的操作性和创新性。将现代学徒制应用于电气自动化技术专业当中，能够使学生的应用能力得到显著提升，而且也能够改变传统的教学模式，使电气自动化技术专业教学能够与社会、市场进行有效对接，比如在应用现代学徒制的过程中，可以广泛发挥企业以及企业师傅的积极作用，通过发挥职业学校的主导作用，强化企业的支持与协作，进而能够对课程体系进行优化和完善，而且也能够使学生通过企业平台学习更多应用理念和实践技能，这对于推动电气自动化技术专业教学模式的改革和创新具有十分重要的价值，而且也是落实国家政策的需要，因而应当对现代学徒制如何更科学和高效的应用于电气自动化技术专业进行深入的研究;将现代学徒制应用于电气自动化技术专业当中，还有助于培养学生的综合素质，特别是对于促进学生理论与实践相结合、就业与创业相结合都具有十分重要的支撑作用，比如通过发挥企业师傅的积极作用，能够对学生进行多元化、全方位的教育和引导，不仅可以使学生学习更多的专业技术，而且也能够培养学生的职业素养，更能够使学生适应社会的能力得到显著提升。

2 现代学徒制在电气自动化技术专业中的应用策略

2.1创新现代学徒制应用思路

思路决定出路。对于职业学校电气自动化技术专业来说，如何更有效的培养学生的应用能力，是必须高度重视的重大问题，由于现代学徒制具有很强的实践性、引导性以及服务性，因而可以广泛应用于中了只电气自动化技术专业教育当中，但在具体的应用过程一定要注重应用思路创新。重中之重的就是要深刻理解现代学徒制的内涵，更加体现“现代”二字，从新时代职业学校人才培养目标入手，进一步强化现代学徒制的系统性应用。这就需要职业学校在开展电气自动化技术专业教学的过程中，一定要着眼于促进学生未来就业与创业能力的显著提升，强化现代学徒制的综合应用，除了要与企业建立战略合作关系之外，重中之重的就是要使学生能够通过企业平台学习技术、增长才干、适应社会和促进发展，比如应当更加重视发挥企业师傅的引领作用，通过与企业建立“人才互动培养战略”，使职业学校、企业、社会等诸多资源能够有效整合，共同推动中职电气自动化技术专业人才培养工作。

2.2构建现代学徒制应用机制

健全和完善的现代学徒制应用机制，对于促进电气自动化技术专业更有效的应用现代学徒制具有很强的保障作用。这就需要职业学校要着眼于构建科学、高效、全面的现代学徒制应用机制，进一步强化现代学徒制在“产教融合”方面的积极作用，不断创新与企业的合作机制。比如在与企业进行合作的过程中，除了要将企业师傅作为重要的教育资源之外，还要将合作企业作为学生未来就业的“主渠道”，这就需要根据企业的需求有针对性的培养电气自动化技术专业人才，同时也可以通过“订单式”模式，根据企业对电气自动化技术专业人才的需求以及未来发展需要，有针对性的开设课程，努力形成更具有市场导向、企业导向的电气自动化技术专业课程体系。要着眼于打造“双师型”电气自动化技术专业教师，切实加大对教师的培养力度，同时也要发挥企业师傅的积极作用，使他们能够更多的参与到职业学校电气自动化技术专业教学中来，强化他们在实际操作以及应用创新等诸多方面的引导作用，进而最大限度培养复合型人才。

2.3打造现代学徒制应用载体

对于在职业学校电气自动化技术专业更有效的应用现代学徒制来说，一定要在打造多元化应用载体方面下功夫，这对于提升现代学徒制的应用效能以及构建长效应用模式都具有十分重要的基础性和保障性作用。这就需要职业院校在开展电气自动化技术专业教学的过程中，可能通过打造“车间共享课堂”的方式，将课堂搬到车间，由学校教师和企业师傅共同授课，能够使学生更加深刻的理解相关应用理论，而且也能够在实际操作方面不断得到加强，这对于培养学生的综合素质同样具有十分重要的价值。要更加高度重视网络技术的应用，特别是随着5G技术的快速发展，职业学校应当与合作企业共同开发基于5G技术的现代学徒制APP应用平台，同时也要将“微课”应用于现代学徒制当中，比如企业师傅可以将录制一些与电气自动化技术专业相关的操作课程，并且上传到APP平台;再比如也可以采取“远程带徒弟”的方式，通过“一对一”或者“一对多”的指导和训练等等，能够使现代学徒制的应用更具有时代性，职业院校应当在这方面进行深入的研究和探索，努力推动“互联网+现代学徒制”的实施。

综上所述，作为一种科学的教育模式，现代学徒制可以广泛应用于职业学校电气自动化技术专业教育当中，这对于推动电气自动化技术专业教学改革、创新、发展以及培养学生综合素质、促进学生适应社会能力以及未来就业创业能力的提升都具有十分重要的价值。这就需要职业院校在开展电气自动化技术专业教学的过程中，一定要将现代学徒制纳入到整个教学体系当中，特别是要运用多元化和系统化的方法和举措，努力探索出一条更加符合职业学校电气自动化技术专业教学的实施路径。这就需要在深刻理解和认识现代学徒制的基础上，着眼于促进电气自动化技术专业教学有效性，重点要在创新现代学徒制应用思路、构建现代学徒制应用机制、打造现代学徒制应用载体等诸多方面取得突破，推动现代学徒制在电气自动化技术专业中发挥更加积极作用。

（作者单位：江苏省连云港中等专业学校）