小儿急性胰腺炎的心理特征及护理

梁惠芬

小儿急性胰腺炎属于临床中儿科较为常见的疾病之一，若不及时进行有效的治疗干预将会导致各类并发症现象的出现，具有较高的病死率，影响患儿的成长发育。在临床中针对小儿急性胰腺炎患儿实施治疗的过程中小儿由于害怕医院、长时间呆在医院接受治疗、无法回到自己喜欢的校园及家庭、长时间接受入侵性的治疗及疾病带来的疼痛等均会产生较为严重的心理负担，导致患儿身心健康受到严重影响，因此有效的护理措施显得尤为重要。本文主要针对小儿急性胰腺炎患儿的心理特征进行了综述，继而提出了相应的护理措施。

小儿急性胰腺炎属于临床中由于各种因素引发的胰腺消化酶在胰腺内被激活而发生的胰腺自身消化的化学性炎症为主的疾病。小儿急性胰腺炎主要的病因为病毒感染、细菌感染、药物因素、畸形及并发其他疾病等等，临床症状主要表现为上腹部疼痛、恶心呕吐、腹胀、呼吸困难、少尿或无尿等，严重影响患儿的生长发育及身体健康[1]。大多数小兒急性胰腺炎患儿在入院接受系统的治疗过程中会出现一系列的负面情绪、不安心理甚至哭闹抗拒治疗等行为，这种负面情绪及心理压力的出现会对患儿的治疗效果产生一定影响，危害患儿的身体健康及生活质量。

小儿急性胰腺炎患儿的心理特征分析

徐继辉[2]在“小儿急性胰腺炎临床护理”的观察过程中提道：3至10岁的儿童对于我们平时生活中较为熟悉的事物具有一定的推理及判断能力。……