本科教学管理与学生工作一体化育人模式的研究和探索

刘宾生 韩柏涛

[摘 要] 人才培养是高校的中心工作。教学管理部门和学生工作部门分别承担学生学业和德育建设任务，是高校人才培养核心的两个管理服务部门。两个部门应紧密围绕学业学风建设，注重工作交融，形成整体合力，一体化培养学生，全面提高人才培养质量。

[关键词] 教学管理;学生工作;一体化

[作者简介] 刘宾生，北京交通大学教师。

[中图分类号] G647    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）19-0007-02    [收稿日期] 2019-12-04

全国高校思想政治工作和全国高校本科教育工作会提出，坚持立德树人根本任务，牢固确立人才培养的中心地位，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文以北京交通大学电信学院为例，构建本科教学与学生工作一体化培养模型（见下图），从多个方面探讨两个部门的协同工作机制。其中，本科教学工作的归口部门在教学科，学生工作的归口部门在学院团委。

一、加强沟通，指令耦合

学院教学科和团委加强沟通和交流，定期研讨学生管理文件和学业工作，合理有序地开展各项工作，提高了管理质量和服务水平。

1.学习研讨教学管理文件。学校定期组织对教学管理文件进行了全面修订。为了更好地服务学生，更快地解决学生们遇到的教学管理等方面的问题，学院组织教学科、团委教师研讨会，找出与旧文件的不同，深入思考和分析学校的新着力点，掌握新文件的精髓。通过研讨会，有助于对不同的学生进行分类引导，有针对性地向学生们提供服务。……