内容依托教学法在高校英语课程思政教学中的应用

王丽艳

摘 要：本文拟运用内容依托教学法探讨高校英语课堂中实施课程思政建设的有效途径。以内容为依托的教学理念与课程思政教育教学有着天然的亲和力。“内容依托教学模式”能够贴合英语课堂教学的特点，在文本意义剖析中有效实施课程思政教育。“内容依托”理念指导下的课程教学从综合英语阅读、学科知识课堂、写作等三个模块进行教材建设和探索课程思政的实施路径。通过对教学材料的选择和教学过程的合理设计，不仅能使学生学习到系统的专业知识，而且能够提高学生的思辨能力、人文素养和明辨是非的能力。

关键词：课程思政; 英语课堂; 内容依托教学法

中图分类号：H319.1            文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2020）5-176-002

2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。课程思政建设是在我国经济建设高速发展过程中采取的重要教育举措，是配合经济社会发展进行的思想政治建设。课程思政旨在充分体现每一门课程的育人功能和每一位教师的育人责任，使思想政治教育从专人转向人人。近年来，思政课程建设在各教育教学部门展开，并取得了初步的成效。

英语教学是高校教学中的重要组成部分。其中，大学非英语专业教学范围广泛，涉及所有高校学生，英语课堂中会接触到大量的英语阅读材料。因此，有必要探析英语课程思政教育教学路径，探索出既符合语言学习规律又能有效实施课程思政教育教学的模式。……