《生理学基础》精品课程资源开发和建设研究

李丹

摘 要：本文从精品课程资源开发和建设的思路出发，阐述了精品课程的建设内容，包括师资队伍建设、学习资源开发，创新考核模式等。力争通过精品课程的建设和教学资源共享，促进专业群的建设，提升教师的教学素养，提高学生的学习质量，为同行业的人员提供继续学习的平台。对于同类精品课程开发具有借鉴意义。

关键词：健康服务专业群; 生理学基础; 精品课程资源建设

中图分类号：G642.3            文献标识码：A      文章編号：1006-3315（2020）2-172-001

一、研究的问题和意义

课程建设是学校教学基本建设的核心内容，是推进教育创新、深化教学改革、提高教学质量的重要途径[1]。为了进一步落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》精神，继续深化学校教育教学改革，全面提高教学质量。同时，以高水平学校建设为契机，我校决定实施精品课程建设。

《生理学基础》是高水平学校建设健康服务专业群中各专业共享课程，也是护理专业对口高职考试必考科目之一。医学中关于疾病问题的理论研究是以人体生理学的基本理论为基础的。目前教师主要运用传统的讲授式教育方式，不仅工作强度极大，还使课堂教学效率降低，学生难以掌握教学内容。因此，为提升我校人才培养的质量，“《生理学基础》精品课程资源开发和建设”是非常必要的。

二、建设目标

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程[2]，是我校教育与教学改革工程的重要组成部分。……