浅谈小班化英语教学

【摘要】小班化教学给我们带来的，不仅是班级学生数量的变化，更是教育理念的变革，这对传统教育是一种挑战。通过探索英语小班化教学，我们看到，学生的英语综合能力在不断进步，从而形成英语学习的良性循环。

【关键词】小班化英语;师生关系;因材施教;优越性

【作者简介】刘细兰，江苏省盐城市大丰区大桥小学。

随着教学改革的深化，小班化教学在逐步扩大，英语教学也走向了小班化。以往的大班，人数太多，教师顾不到的学生比较多。在英语教学中，大班的缺点逐步显露出来，这些缺点让我们意识到：课堂教学模式必须改革。

小班化英语是一种新的教学趋势，它区别于个别化教育和以班级为单位的集体教育，我们的英语教学会有哪些突破性进展呢？

一、师生关系会更融洽、民主

学习英语非常辛苦，它需要有健康的心理情感，但是学生良好的情感，需要英语教师来调动。实践证实，班级规模大，班级的管理相对较难;而小班是这样的情况：由于学生数量变少，学生受教育的时间、条件会有很大的提高，师生互动的机会加大，师生能更深了解，感情更加浓厚。学生有更多的机会参加课堂活动，互动频繁交流，开发了学生的英语思维，激发学生英语学习的热情，有些不爱说话的孩子，在快乐的氛围中也变得乐观和自信。

二、因材施教易于实施

在课堂上，教师要以人为本、因人施教。对每一个学生，教师要平等看待。但它有个前提，班级人数要适度，才能进行。……