王远志,陆文成,田文泉,高 标
(安庆师范大学计算机与信息学院,安徽安庆246133)
标记是对样本的描述与反映,传统标记学习一般分为单标记学习和多标记学习,单标记学习是假定数据集中的每个样本对应一个标记的学习范式,而多标记学习是将样本对应多个标记的学习范式,且每个相关标记对于整个样本是同等重要的[1]。多标记学习可以更好地处理标记域地不确定问题,能够知道哪些标记描述样本,却不清楚这些标记如何描述样本。但在实际问题中,需要更细致地了解标记对样本的描述程度,而标记分布学习(LDL)则可以很好地处理这类需要了解标记分布强度的问题。Geng[2]等提出了标记分布思想概念,并设计了IIS-LDL算法并应用在自动年龄的估计上,获取到更多的样本信息,从而降低了由于年龄训练数据稀缺带来的风险。后来Geng等[3]规范化定义标记分布学习,设计相关算法,提出衡量算法效果的指标,建立了一套完整的标记分布学习框架。随着不断的研究与发展,标记分布学习在机器学习领域运用越来越广泛[4],对相关算法预测标记分布的准确度要求也越来越高,因此需要设计出预测结果更加理想的算法。
决策树(Decision Tree)是很常用的机器学习方法,单个决策树处理问题十分有限,通常采用集成学习的思想组合多算法或多分类器得出更理想的结果[5]。在以往研究中,决策树算法能够有效解决多标记学习的问题,如多标记模糊粗糙决策树和基于标记相关特征的多标记决策树算法[6],通过改进Adaboost处理多标记数据的Adaboost.MH与Adaboost.MR算法[7]等。……