基于可视化实验的油藏数值模拟5E教学模式实践与认识

刘永革 姚传进 付帅师 孙晓飞

摘要：针对当前油藏数值模拟课程理论性强、直观性差、学生接受度较差的问题，基于可视化实验方法提出了针对油藏数值模拟课程的5E教学模式实施方案。首先在引入阶段结合目前油田的开发现状引出油藏数值模拟的必要性，并在探究阶段介绍可视化实验流程及其实验结果并让学生展开讨论，然后在解释环节对数值模拟模型进行详解，并在修饰环节通过可视化实验与数值模拟结果的相互对照加深学生对油藏数值模拟的理解，最后在评价环节进行师生互评。结果表明，将5E教学模式应用在油藏数值模拟课程中可有效改善课堂的趣味性和接受度，大幅提高学生的学习积极性。

关键词：5E教学模式;可视化实验;油藏数值模拟;理论课程

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）22-0388-03

一、引言

油藏数值模拟是石油工程专业学生由基础理论向高阶应用过渡的核心课程之一，其内容涉及数学、物理、力学、地质、油藏等多个学科，具有理论性强、逻辑性严密、公式多、学习难度大等特点[1，2]。課程以理论推导和数学模型为主，因而在目前实际的教学工作中，传统的授课方式容易造成课堂氛围沉闷，学生学习积极性差等问题[3]。近年来，5E教学模式在国内众多高校成功实施并在改善课堂教学效果方面展现了极大的潜力[4]，同时随着国家级实验教学示范中心“石油工程实验教学中心”的建成，可视化物理模拟实验手段日趋成熟。……