“学习通”在计算机公共课教学中的应用初探

刘丹 黄霞

【摘要】学习通是基于微服务架构打造的面向智能手机和平板电脑等移动终端的移动课程学习、知识传播与管理分享的专业平台。本文将学习通与计算机公共课程教学相结合，通过课前、课堂和课后三个环节进行教学改革，为师生随时随地交流提供了平台，优化了教学的有效互动，激发了学生的学习兴趣，促进了教师信息化素养的提高，提升了教学质量。

【关键词】教学平台;学习通;课程组织;教学效果

“互联网+教育”是教育信息化在教育教学新常态背景下的重要体现，催生了新的教育形态，为师生创设了一种新的教学环境学模式。“互联网+教育”产生了各种开放理念的教育新模式，如学习通就是为师生线上线下、随时随地互动提供了平台，也对师生都提出了更高的要求。新模式的教育有利于推动智慧教育目标的实现和教育民主化进程，是高校教学改革的必然趋势。随着互联网的迅速发展，目前市面已经有学习通、EduCoder、瑞英云教学等各类教学软件平台。本校也在两年前将《超星学习通教学软件平台》（以下全部简称“学习通”）引入我校的教学活动中，积极号召学校师生利用好该平台，促使学生能够更较好地完成每一门课的学习，为将来走进社会奠定良好的基础。

学习通网络教学软件平台，他不仅具有丰富的网络教学资源，还具有网络教学平台，可以使教师根据自己的教学安排在该平台上设计教学内容以及教学活动，除此之外它还具有一些辅助功能，能够帮助教师在管理课堂以及课后评价环节给予支持。……