幼儿园生活礼仪教育的问题与对策浅析

王玉娇

摘 要礼仪是人际交往的行为规范。幼儿期是行为习惯养成的关键期，因此，必须抓好幼儿园生活礼仪教育，使幼儿从小养成礼貌待人、尊重他人的好习惯。但当前幼儿园生活礼仪教育方面存在着一些问题，包括幼儿礼仪表现较差、礼仪教育方式不恰当等等。本文将研究现阶段幼儿园生活礼仪教育中存在的问题，并探讨解决这些问题的对策。

关键词幼儿园;生活礼仪教育;问题;对策;研究

中图分类号：G616，B01，[D035.32]，A715 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0034-01

礼仪是人际交往的行为规范，从道德角度来看，礼仪是一个人道德修养的外在表现，是评价个人素质高低的重要尺度。从社交角度来看，礼仪是人际交往中的一种艺术，是社会文明的重要组成部分。幼儿期是行为习惯养成的关键期，因此，必须抓好幼儿园生活礼仪教育，使幼儿从小养成讲礼貌的好习惯。

一、现阶段幼儿园生活礼仪教育中存在的问题

2018年，幼教专家随机抽取了数十家幼儿园，就“生活礼仪教育”进行了问卷调查。调查发现，当前幼儿园生活礼仪教育中存在着一些问题：

（一）幼兒礼仪表现较差

调查发现，34.3%的教师认为幼儿礼仪表现无法令人满意;68.5%的教师认为幼儿缺乏礼仪修养，礼仪表现较差;教师普遍认为男孩子礼仪表现较差，85.2%的教师认为男孩子淘气、调皮、无法约束，而女孩子比男孩子更听话、更乖巧，更懂礼貌，更讲礼貌。

（二）礼仪教育不足

调查发现，82.9%的教师表示幼儿园生活礼仪教育非常重要，52%的教师表示自己了解幼儿生活礼仪教育的内容，93%的教师表示自己对幼儿园的孩子们开展了生活礼仪教育。……