浅谈中大班幼儿在户外游戏中的多元发展

潘晓丹

摘 要：我国著名教育家陈鹤琴先生曾说：儿童了解儿童的程度比成人所了解的更为深刻，儿童鼓励儿童的效果比成人所能获得的更为巨大。户外混龄游戏能够给幼儿提供更宽广的活动环境、更丰富的活动内容、更多的活动对象，而幼儿的自主性也在这样的活动中得以释放和发展。以塘幼户外游戏为契机，我们主要以中大班混龄游戏为主。合理开发和利用身边的资源，打造户外游戏的乐园，打破传统，放手游戏，跟进观察，在游戏的过程中让幼儿获得多元的发展。

关键词：户外;混龄游戏;中大班;发展

随着我国幼儿教育的进步，通过研究幼儿成长的特点，发现让幼儿在共同游戏的的情境下开展混龄游戏，游戏的教育效果更为显著。因此，我们尝试打破班级界限，在中大班开展了一系列的户外混龄游戏，一起探索户外游戏更多的乐趣。那么我们一起来看看在塘幼户外游戏中，中大班的幼儿在户外混龄游戏中获得了哪些方面的成长？

1 创设游戏区域，放手幼儿游戏

以往我们的游戏总是局限在一个班级玩自己的游戏，孩子们每天都和自己班级的孩子玩。实行中大班户外混龄游戏后，我们打破了原来的局面，每天孩子们自主去游戏墙预约自己想玩的游戏，和其他班级的小朋友可以在同一个游戏区游戏，调动了孩子游戏积极性。

1.1 糖果训练营，强身又健体

在我们的野战区，一眼望去可以看到操场上为孩子们准备了足够多的废旧轮胎、油桶和塑料滚筒，在帐篷里还有地垫、木梯、鞍马等等。……