如何转化学困生

张春美

摘  要：每个班里总会有些学困生，转化学困生也是教师工作内容的一部分。每个人都有自身的优势与劣势，但有些看似劣势的事物换个角度看待它，就会变成优势学困生的身上并非全是劣势。事物时刻在变化，关键就在于教师们如何帮助学困生突破化解。本文将从深入了解学困生的各种情况、一把钥匙开一把锁、教学中多多采用激励教学法等方面出发，浅谈如何轉化学困生。

关键词：耐心;方法;爱;力量;勇气

每个班里总会有些学困生，转化学困生也是教师工作内容的一部分。每个人都有自身的优势与劣势，但有些看似劣势的事物换个角度看待它，就会变成优势。学困生的身上并非全是劣势，只是他们早已认为自己很差劲从而自卑，从而影响了学习成绩。事物时刻在变化，关键就在于教师们如何帮助学困生突破化解

一、深入了解学困生的各种情况

我在教学生涯中接触过无数个学生，俗话说“金无足赤，人无完人”，学生也是如此，出现学困生的情况是家庭情况比较特殊，比如“孤儿，单亲，留守”的家庭，出生在这样的家庭有相当多的是学困生。

学习漫无目的，做一天和尚撞一天钟，得过且过，缺乏上进心，上课注意力不集中，总是一副心事重重的样子。不会提前预习功课，更不会及时复习功课，学习跟不上节奏，课上听不懂老师的讲授，就像下棋一样被踢出局，于是越听不懂就越不想听，越不想听就越落后。导致成绩一落千丈，从而更加厌学。……