那时(次、刻),我神采飞扬

2020-06-12 11:36
作文·初中版 2020年5期
关键词:球门中学同学

编者按:

小时候,你喜欢捏泥人,小兔子、小鸟都捏得有模有样,小伙伴都很喜欢。看着小伙伴珍爱地捧着那些小鸟、小兔,你感觉好自豪!那一段时间,课间时同学们在一起总是玩石头剪刀布,每次出拳时你都有如神助,每每赢得冠军,你得意极了!那一次,数学老师出了一道思考题,好久都没人做出来。你打破常规思维,借助方程组消除了一个多设的未知数,解出了那道难题,你感觉好自信!……

请说一说那时(次、刻),你神采飛扬的样子。

足球比赛开始了,对手先发球。我费了九牛二虎之力才抢到球,迅速带球直奔对方球门。面对多人的围追堵截,我镇定自若,使出最拿手的“鬼影迷踪步”,晃得对手不知所措,趁势将球带至对方球门前。也许是太心急,我一脚把球踢到了门柱上,球被弹飞,在空中划出一道美丽的弧线。见身后对手马上要围上来,我纵身一跃,凌空一射,球似离弦之箭,冲向球门,守门员毫无还手之力,眼睁睁地看着球进了自家球门。观众席上响起热烈的掌声和呐喊声。那一刻,我神采飞扬。

(江苏省宝应开发区国际学校博雅文学社 徐堂旺组稿老师:郭如桃)

“这道题有谁会做?”老师问道。看到大家耷拉着脑袋,我自告奋勇。“首先连接A D,”一道白痕划过黑板,“因为弧相等,所以角相等……”话音未落,科代表“哦”了一声,似是瞬间顿悟,其他同学也睁大了眼睛。“所以,可证明它们平行!”语调云淡风轻,心里却有小小的自豪。“非常好,讲得很清晰。”老师总结道。寂静的教室立刻爆发热烈的掌声。那一刻,站在讲台上,我神采飞扬。

(福建省漳州市厦门大学附属中学 黄富榕)

那次参加学校“生活小能手”大赛,我自信满满地端起擂钵,拿起擂茶杵。接着,我两腿夹住擂钵,一手抓住擂钵的边缘,一手摇晃着擂茶杵,一圈又一圈,像欣赏美景般悠然。擂钵里那些芝麻、豆子、花生等,一个个像顽皮的小猴子,时而腾空而起,翻着筋斗;时而原地打滚,任性撒泼。同学们惊叹声不断。我镇定自若,犹如一位指挥千军万马的将军。不一会儿,那些“小猴子”被我调理得服服帖帖,“啧啧啧”的赞叹声四起,香喷喷的擂茶诞生了。

(湖南省益阳市安化第八中学 蒋 欣组稿老师:蒋红霞)

面对数学题的“嘲笑”,我的眉头拧成了疙瘩,牙齿将嘴唇咬得发紫,手指似要将笔折断……我压着心中的怒火,一遍又一遍地按照老方法解题。时间一分一秒地过去,我脑中似有一团团糨糊,完全没有思路……又过了好久,依旧没有思路。我将卷子收起来,准备“休兵”,却瞥见那满是字迹的稿纸,那股倔强的劲头来了。我气愤地挠了挠头,抓起笔开始一遍又一遍地推算……也不知道过了多久,我终于攻克难关,霎时,我感觉心头的郁闷一扫而光。那一刻,我神采飞扬!

(河南省濮阳市实验中学墨韵文学社 张一丹组稿老师:李 茹)

我被推选为班级代表在开学典礼上表演。我有点埋怨推荐我的同学,接连几天的排练都心不甘情不愿。父母一直鼓励我坚持下去。表演要开始了,我一遍遍地默念温习过多遍的台词。主持人播报的话音刚落,我和同学便各自站到自己的位置上,投入到自己的角色中。大家配合得很好,表演有声有色,我更是声情并茂地说出了熟悉的台词。表演结束,我还沉浸在剧情中无法自拔,直到掌声响起,我才回过神来。那一刻,我神采飞扬。

(福建省厦门市教师进修学校附属学校 温浩翔组稿老师:郭培旺)

我小的时候独爱到厨房为大人帮忙,长大一点后便开始独自掌勺,奈何水平不够,做出来的饭菜一度成为黑暗料理,厨房成了我的禁地。偶有一日,我悄悄潜入厨房。按多日观察父母做菜记住的步骤,依葫芦画瓢,悠然翻炒……看菜已熟,忙关火盛菜。殷勤将菜献于母亲,母亲夹起一片菜叶,送入口中,夸赞不已,顿觉艳阳高照,海阔天空。 (关可心)

那节素描课,练习在一条线段中找到它的中点,不能借助任何工具。我一遍又一遍地练习,刚开始效果很差,但渐入佳境,能够在十个里面画对七个。看同学们都一窝蜂地抢着找老师过关,我心里也有点儿痒痒;但看到没有一个人过关,我又有点儿担心,静下心来继续“苦练”。终于,我鼓足勇气找到老师。我屏住气,颤颤巍巍地在纸上画出中点。哎呀,竟然对了!接着,第二个,第三个。三连对!过关了!同学们都大吃一惊,老师也连连赞叹。那一刻,我神采飞扬! (闫雅慈)

(以上两个片段均来自河南省信阳市第七中学,由董志崇老师组稿)

哨声吹响了,跑道上同学们都在狂奔,一圈又一圈。在离终点还有1 0 0米的时候,我感觉自己都快要散架了。这时,脑海里出现了两个人的对话:一个说“太累了,放弃吧”,另一个说 “坚持就是胜利”; 一个又说“放弃吧,就算跑完了也拿不了名次”,另一个又说“坚持,还有5 0米”……终于,我拼尽洪荒之力冲过了终点线。尽管成绩不理想,但那一刻,我神采飞扬。

(新疆昌吉回族自治州奇台县第二中学 田文齐组稿老师:马艳芳)

结语:

在做某件事情、从事某项活动的时候,当我们足够努力,同时又能充分调动我们的聪明才智,感受到身心合一的专注与快乐,把事情做得如预想一般理想,就能体验到成就感;也有那样的时候,我们做一件事简直不费什么心力,就能做得如想象中完美,那一定是发挥了我们的天赋。那些时刻,我们达到生命的巅峰状态,感受到生命的价值,我们神采飞扬。愿我们每个人都多一些这样的时刻。

猜你喜欢
球门中学同学
呵呵
在多解中学创新
同学会上的残酷真相
Big Hero 6: Always be with You
认识足球(二)
弹球入门
不妨移一下“球门”