项目化学习 让语文课堂精彩起来

俞爱红

摘 要项目化学习是在全球推进素养的浪潮中涌现出来的一种非常重要的学习方式，它能从多个层面促进人的全面发展。项目化学习给小学低年级语文课堂教学带来了无限活力。项目化学习视域下的统编版小学一年级语文应基于儿童，让项目化学习落地生根;走进情境，让项目化学习精彩纷呈;重视探索，让项目化学习有效发生;达于素养，让项目化学习水到渠成。

关键词项目化学习;统编版;一年级语文教学

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0187-01

2017年起，一年级学生开始使用全国统编版教材。统编版教材编写得更科学、更贴近学生的生活，更能体现时代的特点了。那么，项目化学习视域下的统编版小学一年级语文究竟该如何教学呢？笔者做了一些探索，总结如下。

一、基于儿童，让项目化学习落地生根

江苏省教育科学研究所所长成尚荣先生在《儿童立场——教育从这里出发》中说：缺乏对儿童的认识和发现，就不可能有儿童立场的建立，也就不可能有良好的教育发生。

《吃水不忘挖井人》讲述的是毛主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝带领人们深挖水井的故事，表达了人们对毛主席的感谢与怀念。“毛主席”“革命战士”“挖井”“解放”等词语对于现在的一年级小朋友来说，实在是太陌生了。怎样让孩子们走进课文，读懂课文呢？学习这篇课文之前，笔者设计了这样的项目学习活动：1.听爷爷奶奶讲那过去的故事。2.在爸爸妈妈的帮助下学习查阅毛主席及课文的背景资料，到学校与小伙伴们交流。……