高职院校《管理学原理》课程思政教学的实践与探索

陈幼红

课程思政建设是新时代加强和改进高校思想政治工作的有效途径。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，“各类课程都要与思想政治理论课同向同行，相互配合、深度融合，形成协同效应”。高校思想政治工作的开展，不但需要思政课教师的直接引导，而且还需要所有专业课教师将专业知识与思想政治教育相融合。

《管理学原理》集实践与理论、科学与艺术于一体，是高职院校经济管理类专业的一门基础必修课。如何在《管理学原理》的课程教学中对学生进行思想政治教育，全面贯彻落实“育人为本，德育为先”的教育方针，在专业课中融入理想信念和价值观引领，培养学生良好的管理意识和管理素养，引导学生树立正确的人生观、世界观，传递社会主义核心价值观，需要每一位高职院校管理学任课教师积极探索和改革。

一、高职院校《管理学原理》课程思政教学现状

1.思想上不够重视，课程思政教学执行未能到位。受传统观念的影响，仍有不少高职院校《管理学原理》的教师对于在专业课教学中推进思想政治教育缺乏足够的认识，他们普遍认为思想政治教育是思政课教师、辅导员和班主任的责任，与专业课教师关系不大，因此在《管理学原理》课程思政方面的实践与探索力度不够，举措不多，有些还只是流于形式，并没有形成具体的思想政治教育与专业教育融合的实施方案。……