浅谈幼儿园科学活动区的环境创设

何国萍

摘 要： 幼儿园科学活动区是指幼儿园里专供幼儿探索学习有关科学方面知识的区域，对于区域的环境创设绝对了教学效果的好坏和幼儿兴趣调动的好坏。科学活动区域的环境创设要体现生活性，从身边材料开始选择，科学活动区域的环境创设要体现幼儿年龄层次性，科学活动区域的环境创设要体现开放性和安全性，科学活动区域的环境创设要体现可操作性和安全性。

关键词： 幼儿园;科学活动区域;环境创设

1 科学活动区域的重要意义

幼儿园科学活动区是指幼儿园里专供幼儿探索学习有关科学方面知识的区域，与美工区、音乐区等重要的区域一样是幼儿园必不可少的专门性区域。科学活动形式应多样化、自主性强、可自由选择的科学活动和科学发现，是丰富幼儿科学探究的主要场所，在教师的引导下这里发生的科学活动是幼儿主要的科学活动。在现代科学教育理论和实践工作者的指导下科学活动区域不仅提供了科学常识的认知平台更提供了幼儿之间探索合作研究的平台。

2 环境创设对于科学区域的重要意义

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、提升幼儿个性方面越来越受到重视。环境是一种重要的教育资源，应该创造和利用环境来有效地促进儿童的发展。幼儿园环境创设是一项复杂的系统工程。营造良好的幼儿园环境，必须全面深入地了解幼儿身心发展的特点，充分认识环境材料潜在的教育价值，用科学的方法引导幼儿与环境的互动。……