浅谈小学班主任与学生沟通的技巧

汪芳

著名教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”可见真正的教育是心灵的对话。那么作为小学班主任，我们应该如何与学生谈心呢？笔者结合自己的实践经验分享一些想法。

一、营造轻松的氛围

当我们把学生叫到办公室时，他们是忐忑不安的，如果教师正言厉色，大多学生会感到恐慌，这样谈心将无从谈起。因为在这种情况下，学生不敢表达自己的想法，也不会去听教师的呵斥。我们不妨放下教师的架子，柔和地与学生一起回顾他的行为，并适时问问学生的想法。在轻松的氛围中进行沟通，更容易让学生认识到自己的问题，并主动修正他的不良行为。

二、保持良好状态，耐心倾听学生说话

语文课上，我让一名学生回答一道复习题。但他说话含糊不清，于是我大声叫道：“你到底在说什么啊！”我的话音刚落，他垂下了头，不再发出半点声音。

课后，我调整了自己的情绪，邀请这名学生来到办公室，温柔地问道刚刚课堂那道题。他仍然支支吾吾，说不清楚。但这次我听得很认真，当听到他说出某个关键词时，我及时夸奖了他，并告诉他回答很正确。当我夸奖完，他的声音明显变大了。

纵观整个教学生涯，我发现部分学生在教师面前说话时，会出现紧张的情况，有的学生甚至支支吾吾，不敢说话。在这种情况下，教师通常会比较着急，但越着急越事与愿违。我们不如耐心倾听学生的话，并及时鼓励学生。……