小学数学三角形特性认识探索

伊志伟

【摘 要】小学数学学科是九年义务教育的基础性的学科，三角形这一节内是小学阶段必须要掌握的知识点，下文中主要从三个方面讲解三角形的特性，以此来让学生更好学习三角形的知识，这也为以后的学习打好基础。

【关键词】小学阶段;数学学科;三角形特性;探索研究

前言：

在小学阶段数学的学习中，三角形属于最简单的平面图形。小学老师在进行课程的设计时，最本质的想法就是让学生在日常生活中，用自己学过的知识对三角形的概念以及相关知识进行掌握和吸收。在小学阶段，如果想要学习好三角形及相关的平面图形的知识，就要充分的把握三角形的特点。下文主要对三角形特性知识做一个阐述，以此让学生们更加重视三角形的学习。

一、在教学过程中关注实践操作

新课改的背景下，对小学数学提出了新的要求：小学生在数学学习中要学会动手操作、自主学习、以及小组合作交流，新课改的主要目的就是让小学生在教学的过程中，最大程度的发挥出自己的自主学习能力，对数学知识进行探索研究，对数学知识进行创造性的学习。在课堂上老师可以设计出相关的活动：对三角形的特性有一个基本的了解;对三角形的高进行探索研究。对于三角形的高这一内容，对于小学生来说，有一定的困难，因为三角形的高要超过顶点，然后精准的画出底面上的高。这个时候，老师就可以让学生回忆之前学过的知识点：经过一点画出已知直线的垂线[1]，这样的知识串讲就有效的降低了学生学习这一节的难度。……