心理健康教育在未成年人思想道德建设中的实践探索

卓英

【摘 要】我国教育体制改革以来，教学理念以及教学方式发生了较大的改变，教育目的主要是不但要让学生在学习中增加知识储备，而且更为重要的是培养学生的思想品德。由于未成年人正处于身心健康的发展阶段，各种观念不够成熟，这就需要对其进行思想品德建设，其中心理健康教育能够对未成年人心态进行正确的引导，这对未成年人的未来发展具有较大的促进作用。

【关键词】心理健康教育;未成年人;思想道德建设

前言：

我国新课标实施以来，国家较为重视未成年人思想道德建设，主要是因为未成年人正处于身心健康的发展阶段，思想道德观念不够成熟，在此基础上极易产生心理问题。因此，在对未成年人进行思想道德建设的过程中需要应用心理健康教育模式，不但能够促进未成年人人格的养成，而且还可使其积极地面对生活中存在的问题，以此为未成年人的未来发展奠定良好的基础。

一、情境教学应用

情境教学是目前我国教学中应用较为广泛的一种新型教学模式，能够在较大程度上提高学生的学习兴趣，尤其是对未成年的学生，能够使其积极地参与到教学中。所以，在对未成年人进行思想道德建设的过程中，情境教学在其中发挥着较为重要的作用，是目前一种行之有效的教学方法[1]。

比如，学生在学习《学会拒绝》一课时，文章中主要针对有关金钱的问题，教师在教学的过程中应引导学生正确看待金钱，可以让学生进行角色扮演。……