新冠肺炎疫情背景下医学院校德育教学探究

张翠娟 任晓阳

摘 要：2020年2月至今受新冠肺炎疫情的影响，全国中小学和高校被迫延迟开学。在国内抗击疫情工作中，各行各业涌现出了许多讲责任、重担当、舍小家为大家的“逆行”英雄。中国共产党领导的全国上下万众一心、众志成城，展現了中国力量、中国精神、中国效率，彰显了社会主义制度优势，增强了中国人民的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。医护人员在疫情面前的无私奉献精神、高超的专业技术水准、高尚的职业道德操守更是赢得了全国人民，甚至世界人民的尊重。新冠肺炎疫情背景下医学院校利用网络平台开展线上教学，统筹学生德育与医学专业技能培养，以灾难为教材，引领学生树立正确的价值观，以新冠肺炎病理研究为蓝本，培养学生精准的专业技能，使医学院校学生以灾难为教材与祖国共成长。本文在新冠肺炎疫情背景下，结合作者线上教学实践，从医学院校开展德育教育、学生疫情期间德育受教情况反馈两个方面，讨论了新冠肺炎疫情背景下医学院校德育教育教学活动的开展情况，为医学院校开展德育提供了一定的理论和实践依据。

关键词：疫情;线上教学;医学院校;德育教育

一、新冠肺炎疫情背景

2020年1月22日河南省教育厅发出紧急通知，要求“做好留校学生防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病工作。面向离校学生，通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道尽快发放假期生活提示，开展健康教育”[1]。……